Анализ пропущенных букв
Мне следует сосредоточиться на пропущенных буквах в тексте. Например, в «месяц» отсутствует буква «я». В «расцвела» это буква «е». Когда я смотрю на «дождь», кажется, что, возможно, пропущена буква «д», что обозначено как «дож..ь». Мне нужно подтвердить это визуально.
В «сварился» пропущена буква «а», а «д..роге» должно быть «дороге» с буквой «о». Мне следует уточнить грамматические принципы, лежащие в основе этих наблюдений.
Краткий ответ
Нераспространённые предложения:
- Светит месяц.
- Моросил дождь.
- Картофель сварился.
Распространённые предложения:
- Расцвела душистая сирень.
- Мы ехали по лесной дороге.
- В огороде созрели красные помидоры.
- Ворона громко каркнула.
Пропущенные буквы:
- месяц;
- расцвела, душистая;
- дождь;
- сварился;
- дороге;
- ворона.
Как определить вид предложения
Сначала найди грамматическую основу — подлежащее и сказуемое.
| № | Грамматическая основа | Второстепенные члены |
|---|---|---|
| 1 | месяц светит | нет |
| 2 | сирень расцвела | душистая |
| 3 | дождь моросил | нет |
| 4 | картофель сварился | нет |
| 5 | мы ехали | по лесной дороге |
| 6 | помидоры созрели | в огороде, красные |
| 7 | ворона каркнула | громко |
Если в предложении есть только главные члены, оно нераспространённое. Если есть хотя бы один второстепенный член, оно распространённое.
Например, разбор предложения 6:
В огороде созрели красные помидоры.
- помидоры — подлежащее;
- созрели — сказуемое;
- красные — определение;
- в огороде — обстоятельство места.