Реши задание на изображении

Краткий ответ

Тема текста: любовь к родной земле, воспоминания о детстве и русском языке.

Основная мысль: родная земля и язык связывают поколения, поэтому нужно помнить предков и беречь русский язык.

Слова с пропусками и скобками:

• реч(?)кой — речкой;
• ра...крывался — раскрывался;
• радос(?)ный — радостный;
• сл...шал — слышал;
• чудес(?)ные — чудесные;
• почувств...вал — почувствовал;
• вскорм...вшей — вскормившей.

Второй абзац:

Пройдут времена, думаю я теперь, и поколения людей спросят у нас о пережитых и переживаемых нами великих и трагических днях. Надо помнить живших на русской земле дедов и отцов наших, создавших могучий язык, на котором мы пишем и говорим.

Объяснение

Эмоциональность и образность создаются с помощью:

1. Эпитетов:
   родная река, зелёные кудрявые берега, живой радостный мир, русская ладная речь, чудесные народные песни, материнское тепло, могучий язык.

2. Повтора:
   Повтор слова «здесь» подчёркивает связь рассказчика с родной землёй:
   Здесь прошло моё детство… Здесь услышал я… И здесь же почувствовал…

3. Метафор и олицетворений:
   перед глазами раскрывался мир; родная земля, родившая и вскормившая человека.

4. Эмоциональной лексики:
   радуясь и печалясь, трогательно, родной, чудесный, материнское тепло.

5. Синтаксических средств:
   Используются длинные предложения, однородные члены, деепричастные и причастные обороты. Это помогает передать поток воспоминаний и размышлений автора.

Текст относится к публицистическому стилю, потому что в нём поднимается общественно важная тема — сохранение исторической памяти и русского языка. Автор не только рассказывает о личных чувствах, но и призывает читателей: «Надо помнить…»

Проверка написания

• речкой — в сочетании чк мягкий знак не пишется;
• раскрывался — перед глухим к пишется приставка рас-;
• радостный — непроизносимую т проверяем словом радость;
• слышал — от глагола слышать;
• чудесные — пишется без т;
• почувствовал — от почувствовать;
• вскормившей — от вскормить.