Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3671258
А
Аноним
21 сентября 2026 15:21 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть

Упражнение 29

1. Вставим пропущенные буквы

  1. Солнце стояло низко над горизонтом.
  2. В ночном небе светят яркие звёзды.

Количество словосочетаний

1-е предложение — 2 словосочетания:

  • стояло (как?) низко;
  • стояло (где?) над горизонтом.

Сочетание солнце стояло — это грамматическая основа, поэтому словосочетанием не считается.

2-е предложение — 3 словосочетания:

  • небе (каком?) ночном — ночном небе;
  • светят (где?) в небе;
  • звёзды (какие?) яркие — яркие звёзды.

Сочетание светят звёзды — грамматическая основа.

Грамматические основы

  1. Солнце — подлежащее, стояло — сказуемое.
  2. Звёзды — подлежащее, светят — сказуемое.

Разбор первого предложения по членам

Солнце — подлежащее;
стояло — сказуемое;
низко — обстоятельство;
над горизонтом — обстоятельство места.

Порядок разбора: сначала найти грамматическую основу, затем задать вопросы к второстепенным членам предложения и определить их роль.

Обсуждение

1 сообщение
А
Аноним

Нет

Реши задание на изображении
### Упражнение 29 #### 1. Вставим пропущенные буквы 1. **Солнце стояло низко над горизонтом.** 2. **В ночном небе светят яркие звёзды.** ### Количество словосочетаний **1-е предложение — 2 словосочетания:** - стояло (как?) **низко**; - стояло (где?) **над горизонтом**. Сочетание **солнце стояло** — это грамматическая основа, поэтому словосочетанием не считается. **2-е предложение — 3 словосочетания:** - небе (каком?) **ночном** — *ночном небе*; - светят (где?) **в небе**; - звёзды (какие?) **яркие** — *яркие звёзды*. Сочетание **светят звёзды** — грамматическая основа. ### Грамматические основы 1. **Солнце** — подлежащее, **стояло** — сказуемое. 2. **Звёзды** — подлежащее, **светят** — сказуемое. ### Разбор первого предложения по членам **Солнце** — подлежащее; **стояло** — сказуемое; **низко** — обстоятельство; **над горизонтом** — обстоятельство места. Порядок разбора: сначала найти грамматическую основу, затем задать вопросы к второстепенным членам предложения и определить их роль.