Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

Это продолжение текущего запроса, а не новое задание: вы прислали изображение после моей просьбы загрузить его. На нём видны упражнения 112–114.

112. Найдём значения выражений и сравним их.

1. \[ (3015-947)\cdot206-704\cdot217 =2068\cdot206-152768 =426008-152768 =273240. \]

\[ 203740+9030\cdot210 =203740+1896300 =2100040. \]

\[ \boxed{273240<2100040} \]

2. \[ 52\cdot(48\cdot109+2716\cdot35) =52\cdot(5232+95060) =52\cdot100292 =5215184. \]

\[ 2500\cdot36090=90225000. \]

\[ \boxed{5215184<90225000} \]

Это продолжение текущего учебного контекста, а не самостоятельное новое задание: на изображении та же страница, где уже разбирали №112. Также видны задания №113–115.

№ 114

а) Семизначное число не может начинаться с нуля, поэтому первая цифра — \(7\). Вторую цифру \(7\) можно поставить на любое из оставшихся мест:

\[ \{7\,700\,000;\ 7\,070\,000;\ 7\,007\,000;\ 7\,000\,700;\ 7\,000\,070;\ 7\,000\,007\}. \]

Читаются так:

• семь миллионов семьсот тысяч;
• семь миллионов семьдесят тысяч;
• семь миллионов семь тысяч;
• семь миллионов семьсот;
• семь миллионов семьдесят;
• семь миллионов семь.

б) Из цифр \(1,3,9\) без повторений можно составить:

\[ \{139;\ 193;\ 319;\ 391;\ 913;\ 931\}. \]