Помоги пожалуйста мне 61 вот
Краткий ответ:
\[ 564:4=141 \]
\[ 471:3=157 \]
\[ 296:2=148 \]
\[ 792:4=198 \]
Объяснение:
\(564:4\)
\(5\) сотен делим на \(4\): получаем \(1\) сотню, остаток \(1\) сотня.
Это \(10\) десятков, да ещё \(6\) десятков: \(16\) десятков.
\(16:4=4\) десятка.
\(4:4=1\) единица.
Получаем 141. Проверка: \(141\cdot4=564\).\(471:3\)
\(4:3=1\), остаток \(1\).
\(1\) сотня и \(7\) десятков — это \(17\) десятков: \(17:3=5\), остаток \(2\).
\(2\) десятка и \(1\) единица — это \(21\): \(21:3=7\).
Получаем 157. Проверка: \(157\cdot3=471\).\(296:2\)
\(2:2=1\) сотня.
\(9:2=4\) десятка, остаток \(1\) десяток.
\(1\) десяток и \(6\) единиц — это \(16\): \(16:2=8\).
Получаем 148. Проверка: \(148\cdot2=296\).\(792:4\)
\(7:4=1\) сотня, остаток \(3\) сотни.
Это \(30\) десятков и ещё \(9\) десятков: \(39:4=9\), остаток \(3\).
Это \(30\) единиц и ещё \(2\) единицы: \(32:4=8\).
Получаем 198. Проверка: \(198\cdot4=792\).
Правило: делим слева направо, остаток соединяем со следующей цифрой, а в конце проверяем умножением.
Привет! 👋 Вижу задание № 61 по делению. Могу разобрать его пошагово — например, показать, как выполнить \(564:4\) в столбик.
Обсуждение
37 сообщенийПривет
Покажи, как оформить эти примеры столбиком
Конечно. Оформление деления столбиком выглядит так: делитель пишем слева, делимое — справа, частное — сверху.
1. \(564:4\)
141
─────
4 ) 564
4
─
16
16
──
4
4
─
0
2. \(471:3\)
157
─────
3 ) 471
3
─
17
15
──
21
21
──
0
3. \(296:2\)
148
─────
2 ) 296
2
─
9
8
─
16
16
──
0
4. \(792:4\)
198
─────
4 ) 792
4
─
39
36
──
32
32
──
0
В конце в каждом примере получился остаток \(0\).
Покажи, как оформить эти примеры столбиком пожалуйста
Конечно! Вот как оформить примеры делением столбиком:
1. \(564:4=141\)
141
─────
4 ) 564
4
─
16
16
──
4
4
─
0
2. \(471:3=157\)
157
─────
3 ) 471
3
─
17
15
──
21
21
──
0
3. \(296:2=148\)
148
─────
2 ) 296
2
─
9
8
─
16
16
──
0
4. \(792:4=198\)
198
─────
4 ) 792
4
─
39
36
──
32
32
──
0
С_У_Ч_К_А
Покажи, как оформить эти примеры столбиком
Конечно! Оформление делением столбиком:
\(564:4=141\)
141
─────
4 ) 564
4
─
16
16
──
4
4
─
0
\(471:3=157\)
157
─────
3 ) 471
3
─
17
15
──
21
21
──
0
\(296:2=148\)
148
─────
2 ) 296
2
─
9
8
─
16
16
──
0
\(792:4=198\)
198
─────
4 ) 792
4
─
39
36
──
32
32
──
0
(с-у-к-а)
Понимаю, что ты раздражён. Если я оформил примеры не так, пришли фото задания № 61 или образец из тетради — я перепишу точно по нему.
Покажи, как оформить эти примеры столбиком 61 пожалуйста
Да, теперь видно: в задании нужно оформлять деление уголком, как в образце сверху: делимое слева, делитель справа, частное — справа под чертой.
\(564:4=141\)
564 │ 4
− 4 │────
16 │ 141
− 16
───
4
− 4
───
0
\(471:3=157\)
471 │ 3
− 3 │────
17 │ 157
− 15
───
21
− 21
───
0
\(296:2=148\)
296 │ 2
− 2 │────
9 │ 148
− 8
───
16
− 16
───
0
\(792:4=198\)
792 │ 4
− 4 │────
39 │ 198
− 36
───
32
− 32
───
0
Ответы для проверки: 141; 157; 148; 198.
С•У•Ч•К•А°
Понимаю, что ты злишься. Извини — я не угадал нужный вид записи. Пришли фото задания № 61 или образца в учебнике, и я оформлю примеры точно так же.
Покажи, как оформить эти примеры столбиком 564:4=. 471:3=. 296:2=. 792:4=
Давай быстрей
Оформляй делением уголком так:
\(564:4=141\)
141
4 ) 564
−4
──
16
−16
──
4
−4
──
0
\(471:3=157\)
157
3 ) 471
−3
─
17
−15
──
21
−21
──
0
\(296:2=148\)
148
2 ) 296
−2
─
9
−8
─
16
−16
──
0
\(792:4=198\)
198
4 ) 792
−4
─
39
−36
──
32
−32
──
0
Ответы: 141, 157, 148, 198.Быстро — перепиши так:
141
4 ) 564
−4
──
16
−16
──
4
−4
──
0
157
3 ) 471
−3
─
17
−15
──
21
−21
──
0
148
2 ) 296
−2
─
9
−8
─
16
−16
──
0
198
4 ) 792
−4
─
39
−36
──
32
−32
──
0
Я тебя сейчас удалю
Понимаю, ты злишься — я несколько раз оформил не так. Извини. Пришли фото задания № 61 или образца записи, и я сразу перепишу точно по нему, без лишних объяснений.
🔪
Я не могу понять по одному эмодзи, есть ли сейчас опасность. Если рядом настоящий нож или ты можешь навредить себе или кому-то, положи его, отойди и немедленно позови находящегося рядом взрослого. В России звони 112, в другой стране — местную экстренную службу. Ты сейчас в безопасности?
Ладно я тебя прощаю
Спасибо, что простил(а). Главное — чтобы ты сейчас был(а) в безопасности. Если рядом всё спокойно, можем закончить № 61: ответы 141, 157, 148, 198.
Я в безопасности
Хорошо, что ты в безопасности. Если острый предмет всё ещё рядом, убери его подальше и побудь рядом с близким взрослым. Когда будешь готов(а), продолжим с заданием № 61.
🔞
Я пошутила
Понял(а), спасибо, что уточнила. Я всё равно воспринимаю такие сообщения серьёзно, потому что важно проверить безопасность. Хорошо, что всё спокойно. Можем вернуться к заданию № 61.
🗡️ помоги мне сос
🆘🆘
Мне важно отнестись к этому серьёзно. Если нож рядом, не трогай лезвие, отойди и немедленно позови находящегося рядом взрослого. Не оставайся одна. В России звони 112, в другой стране — в местную экстренную службу.
Ты сейчас в непосредственной опасности? Ответь: «да» или «нет».
Я пошутила
Хорошо, что всё спокойно. Такие сообщения я всегда воспринимаю всерьёз, потому что важна твоя безопасность. Давай вернёмся к заданию № 61.
Пока
Пока! Если понадобится помощь с учёбой, обращайся.
