Тест по предмету «География» на тему «Развитие земной коры»

1. Соотнесите геологические эры с характерными событиями.

   Группа 1:

   • 1. Архей
   • 2. Протерозой
   • 3. Палеозой
   • 4. Мезозой

   Группа 2:

   • А) Формирование первичной земной коры и появление первых простейших организмов
   • Б) Накопление кислорода в атмосфере и развитие многоклеточных организмов
   • В) Выход растений и животных на сушу, развитие первых лесов
   • Г) Господство пресмыкающихся, особенно динозавров

2. Соотнесите тектонические структуры с их характеристиками.

   Группа 1:

   • 1. Платформа
   • 2. Складчатый пояс
   • 3. Рифт
   • 4. Срединно-океанический хребет

   Группа 2:

   • А) Устойчивая область земной коры с древним фундаментом и осадочным чехлом
   • Б) Подвижная протяжённая зона, где происходят складкообразование и горообразование
   • В) Глубокая вытянутая впадина, возникающая при растяжении и разломах земной коры
   • Г) Подводная горная система, образующаяся при расхождении литосферных плит

3. Соотнесите виды взаимодействия литосферных плит с их последствиями.

   Группа 1:

   • 1. Расхождение литосферных плит
   • 2. Столкновение океанической и материковой плит
   • 3. Столкновение двух материковых плит
   • 4. Скольжение плит вдоль разлома

   Группа 2:

   • А) Образование высоких складчатых горных систем, например Гималаев
   • Б) Погружение океанической плиты под материковую, образование глубоководного желоба и вулканов
   • В) Образование рифтов и новой океанической коры
   • Г) Сильные землетрясения без значительного образования или уничтожения земной коры

4. Соотнесите термины с их определениями.

   Группа 1:

   • 1. Щит
   • 2. Плита платформы
   • 3. Складчатые горы
   • 4. Вулканический пояс

   Группа 2:

   • А) Протяжённая зона с большим количеством вулканов, обычно расположенная у границ литосферных плит
   • Б) Участок платформы, где кристаллический фундамент покрыт осадочными породами
   • В) Горы, образовавшиеся в результате складкообразования и поднятия земной коры
   • Г) Участок платформы, где кристаллический фундамент выходит на поверхность

5. Соотнесите геологические периоды с характерными событиями.

   Группа 1:

   • 1. Каменноугольный период
   • 2. Юрский период
   • 3. Меловой период
   • 4. Четвертичный период

   Группа 2:

   • А) Образование значительной части каменных углей из растительных остатков
   • Б) Появление первых птиц и расцвет динозавров
   • В) Накопление отложений мела и широкое распространение покрытосеменных растений
   • Г) Чередование ледниковых эпох и развитие человека

6. Соотнесите геологические процессы с их характеристиками.

   Группа 1:

   • 1. Горообразование
   • 2. Вулканизм
   • 3. Землетрясение
   • 4. Выветривание

   Группа 2:

   • А) Разрушение и изменение горных пород под воздействием воды, воздуха, перепадов температур и организмов
   • Б) Формирование и поднятие горных сооружений
   • В) Подземные толчки, вызванные перемещениями в земной коре
   • Г) Подъём магмы и её извержение на поверхность в виде лавы, пепла и газов

7. Соотнесите географические объекты с процессами их образования или развития.

   Группа 1:

   • 1. Гималаи
   • 2. Срединно-Атлантический хребет
   • 3. Японские острова
   • 4. Разлом Сан-Андреас

   Группа 2:

   • А) Сдвиг Тихоокеанской и Северо-Американской плит вдоль разлома
   • Б) Столкновение Индийской и Евразийской плит
   • В) Расхождение литосферных плит с образованием новой океанической коры
   • Г) Погружение океанической плиты под другую плиту и образование островной дуги

8. Соотнесите горные породы с их происхождением.

   Группа 1:

   • 1. Гранит
   • 2. Базальт
   • 3. Известняк
   • 4. Мрамор

   Группа 2:

   • А) Метаморфическая порода, образовавшаяся из известняка под воздействием высокой температуры и давления
   • Б) Глубинная магматическая порода, возникшая при медленном охлаждении магмы
   • В) Осадочная порода, образовавшаяся при накоплении и уплотнении карбонатных осадков
   • Г) Излившаяся магматическая порода, образовавшаяся при охлаждении лавы на поверхности

9. Соотнесите способы изучения земной коры с получаемой информацией.

   Группа 1:

   • 1. Сейсмограф
   • 2. Глубокое бурение
   • 3. Анализ состава и возраста горных пород
   • 4. Картирование зон землетрясений и вулканизма

   Группа 2:

   • А) Позволяет выявить активные границы литосферных плит и подвижные зоны
   • Б) Регистрирует колебания земной поверхности при землетрясениях
   • В) Даёт образцы и сведения о строении земной коры на глубине
   • Г) Помогает установить последовательность и условия развития земной коры

10. Соотнесите единицы геологического времени с их характеристиками.

Группа 1:

• 1. Эон
• 2. Эра
• 3. Период
• 4. Эпоха

Группа 2:

• А) Часть эры, например юрский период входит в мезозойскую эру
• Б) Крупнейший общепринятый интервал геологического времени
• В) Подразделение периода, более короткий отрезок геологического времени
• Г) Крупный интервал геологического времени, включающий несколько периодов

Ответы

1 — 1–А, 2–Б, 3–В, 4–Г
2 — 1–А, 2–Б, 3–В, 4–Г
3 — 1–В, 2–Б, 3–А, 4–Г
4 — 1–Г, 2–Б, 3–В, 4–А
5 — 1–А, 2–Б, 3–В, 4–Г
6 — 1–Б, 2–Г, 3–В, 4–А
7 — 1–Б, 2–В, 3–Г, 4–А
8 — 1–Б, 2–Г, 3–В, 4–А
9 — 1–Б, 2–В, 3–Г, 4–А
10 — 1–Б, 2–Г, 3–А, 4–В