Соотнесите критерий живого с его характеристикой.
Группа 1
- Клеточное строение
- Обмен веществ и энергии
- Раздражимость
- Размножение
Группа 2 A) Восприятие воздействий среды и ответная реакция
B) Образование новых клеток или организмов
C) Наличие одной или нескольких клеток как структурно-функциональной основы
D) Поступление, превращение и выделение веществ с преобразованием энергииСоотнесите свойство живого организма с его проявлением.
Группа 1
- Рост
- Развитие
- Саморегуляция
- Движение
Группа 2 A) Поддержание относительного постоянства внутренней среды
B) Изменение положения организма или отдельных его частей
C) Необратимые качественные изменения организма в течение онтогенеза
D) Увеличение размеров и массы организма, связанное с увеличением числа или размеров клетокСоотнесите биологическое свойство или процесс с его определением.
Группа 1
- Наследственность
- Изменчивость
- Адаптация
- Эволюция
Группа 2 A) Историческое изменение популяций и возникновение разнообразия живых форм
B) Приобретение признаков, повышающих приспособленность к условиям среды
C) Способность сохранять и передавать признаки потомкам
D) Возникновение различий между особями одного видаСоотнесите проявление раздражимости с вызывающим его воздействием.
Группа 1
- Изгиб побега к источнику света
- Рост корня вниз
- Складывание листьев мимозы при прикосновении
- Отдёргивание руки от горячего предмета
Группа 2 A) Сила тяжести
B) Прикосновение
C) Свет
D) Сильное нагревание кожиСоотнесите форму размножения с примером.
Группа 1
- Деление надвое
- Почкование
- Вегетативное размножение усами
- Половое размножение
Группа 2 A) Образование нового растения у клубники на побеге-«усе»
B) Слияние мужской и женской гамет
C) Разделение одной клетки на две дочерние
D) Формирование маленькой дочерней клетки на теле дрожжевой клеткиСоотнесите тип движения с его примером.
Группа 1
- Ресничное движение
- Жгутиковое движение
- Амёбоидное движение
- Мышечное движение
Группа 2 A) Передвижение сперматозоида с помощью жгутика
B) Перемещение лейкоцита с образованием ложноножек
C) Движение инфузории благодаря ресничкам
D) Перемещение конечности при сокращении скелетных мышцСоотнесите процесс обмена веществ с его характеристикой.
Группа 1
- Ассимиляция, или пластический обмен
- Диссимиляция, или энергетический обмен
- Газообмен
- Выделение
Группа 2 A) Удаление из организма конечных продуктов обмена
B) Синтез сложных органических веществ из более простых с затратой энергии
C) Обмен кислорода и углекислого газа между организмом и средой
D) Расщепление органических веществ с высвобождением энергииСоотнесите вид регуляции с его примером.
Группа 1
- Нервная регуляция
- Гуморальная регуляция
- Терморегуляция
- Осморегуляция
Группа 2 A) Изменение работы почек при недостатке воды для сохранения жидкости
B) Выделение инсулина при повышении концентрации глюкозы в крови
C) Усиление потоотделения и расширение кожных сосудов при перегреве
D) Быстрый ответ организма на сигнал, переданный по нервным волокнамСоотнесите тип адаптации с примером.
Группа 1
- Морфологическая адаптация
- Физиологическая адаптация
- Поведенческая адаптация
- Биохимическая адаптация
Группа 2 A) Сезонная миграция птиц
B) Перепонки между пальцами у водоплавающих птиц
C) Синтез белков-антифризов у полярных рыб
D) Образование очень концентрированной мочи у пустынного грызунаСоотнесите клеточную структуру с её вкладом в проявление признаков живого.
Группа 1
- ДНК
- Рибосомы
- Митохондрии
- Клеточная мембрана
Группа 2
A) Синтез белков
B) Избирательный обмен веществ с окружающей средой и поддержание состава клетки
C) Хранение и передача наследственной информации
D) Получение энергии при клеточном дыхании
