задание 1
Рассматривая учебный материал
Я размышляю над предложением о большом государстве, объединяющем людей общей территорией, законами, историей и культурой. Концептуально это кажется верным. Для рабочего листа 5-го класса, вероятно, ожидается ответ в свободной форме. Также я отвечу в прямом формате, сосредоточившись на важности заботы о природе и поддержания чистоты.
Я начну свой ответ с «Краткий ответ:», за которым последуют пронумерованные пункты для ясности. Наконец, я включу отдельную строку о следующих шагах, например предложу пользователю перейти к следующему заданию.
[[СЛЕДУЮЩЕЕ]]
Краткий ответ:
- Моя малая родина — это место, где я родился и живу.
- Большое государство объединяет людей потому, что у них общие территория, законы, история и культура.
- Я могу проявить заботу о своём окружении, если буду поддерживать чистоту, беречь природу и помогать другим.
Как понять принцип:
- Малая родина — это родной город, посёлок или село.
- Государство объединяет людей общими правилами, территорией и культурой.
- Забота об окружении проявляется в конкретных добрых делах: не мусорить, беречь растения и животных, помогать людям.
Все предложения закончены грамматически и подходят по смыслу.
Обсуждение
25 сообщенийЗадание 2
Малая территория: дом, школа, семья, двор.
Более общее пространство: страна, город, село, карта.
Задание 3
Задание 3. Соедини правильно:
- Карта — изображение местности.
- Традиции — обычай, передающийся из поколения в поколение.
- Природа — то, что создано природой.
- Памятник — сооружение в честь события или личности.
задание 4
Задание 4. «Моё окружение»
Впиши свои данные:
- Мой населённый пункт называется [название города или села].
- Мне нравится в нём потому, что он красивый и уютный.
- Моё любимое место — [например, городской парк].
Задание 6
Пример ответа:
Для меня самое важное место — мой дом. Здесь живёт моя семья. Дома мне тепло, спокойно и уютно. Я люблю проводить время с близкими, поэтому мой дом для меня самый дорогой.
задание 4
Задание 4: впиши «нет».
Малые добрые дела имеют значение, потому что даже небольшая помощь может порадовать другого человека.
задание 4
В пустой строке напиши: нет.
Малые добрые дела имеют значение, потому что даже небольшая помощь может сделать другого человека счастливее.
1.65
На фото задание № 1.165:
а) \(21>0\);
б) \(38>17\);
в) \(231>213\);
г) \(22\,383>22\,369\);
д) \(3\,249\,005>3\,249\,002\).
В пункте е) конец второго числа обрезан после \(5\,343\,974\). Пришли, пожалуйста, правый край строки е), чтобы точно записать сравнение.
1.166
Задание 1.166
а) \(1<71\);
б) \(499<562\);
в) \(402<4032\);
г) \(9345<9354\);
д) \(5\,456\,991<5\,459\,000\);
е) \(98\,000\,542\,000<98\,000\,561\,000\).
1.166
Задание 1.166
а) \(1<71\);
б) \(499<562\);
в) \(402<4032\);
г) \(9345<9354\);
д) \(5\,456\,991<5\,459\,000\);
е) \(98\,000\,542\,000<98\,000\,561\,000\).
1.182
Пришли, пожалуйста, фото или текст задания 1.182 — по одному номеру условие не видно.
1.182
1.182
Задание 1.182
Фактически учащиеся работали: \[ 50-10=40\text{ мин}. \]
За \(10\) минут весь класс вырезал: \[ 288:4=72\text{ снежинки}, \] так как \(40:10=4\).
Каждый учащийся вырезал: \[ 72:12=6\text{ снежинок}. \]
Ответ: 6 снежинок.
Задание 1.182
Фактически учащиеся работали: \[ 50-10=40\text{ мин}. \]
За 10 минут все учащиеся вырезали: \[ 288:40\cdot10=72\text{ снежинки}. \]
Один учащийся за 10 минут вырезал: \[ 72:12=\boxed{6\text{ снежинок}}. \]
Задание 1
