Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3673067
А
Аноним
22 сентября 2026 07:03 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть

Краткие ответы

  1. Виды речевой деятельности: аудирование (слушание), говорение, чтение, письмо.

  2. Письменная речь обычно заранее обдумывается, записывается с помощью букв и знаков препинания, её можно перечитать и исправить. В ней нет интонации, жестов и мимики, поэтому мысль нужно выражать особенно точно и понятно.

  3. Правила слушания:

    • внимательно сосредоточиться на речи;
    • не перебивать говорящего;
    • понять тему и главную мысль;
    • выделить важные сведения;
    • при необходимости записать их;
    • задать уточняющие вопросы;
    • уважительно относиться к говорящему.
  • Выборочное аудирование — поиск отдельных сведений. Например, прослушать объявление, чтобы узнать время отправления поезда.
  • Ознакомительное аудирование — понимание общего содержания. Например, прослушать выпуск новостей, чтобы узнать, о каких событиях в нём говорится.
  • Детальное аудирование — полное понимание содержания и подробностей. Например, слушать объяснение нового правила или инструкцию по технике безопасности.
  1. Виды чтения: просмотровое, ознакомительное, изучающее, поисковое (выборочное).

  • Монолог — речь одного человека.
  • Диалог — разговор двух людей, состоящий из обмена репликами.
  • Полилог — разговор нескольких людей.
  1. Диалог происходит при разговоре друзей, покупателя и продавца, врача и пациента, во время телефонного разговора. Полилог реализуется на уроке во время обсуждения, на собрании, совещании, конференции, в беседе нескольких друзей.

  2. Формально можно произнести монолог, не обращая внимания на слушателей, но такое выступление будет менее успешным. Хороший оратор следит за реакцией аудитории и при необходимости меняет темп речи, интонацию, объясняет непонятное.

Ключевые пояснения

Главный принцип такой:

  • аудирование и чтение — восприятие и понимание чужой речи;
  • говорение и письмо — создание собственной речи;
  • вид аудирования или чтения определяется целью: найти факт, понять общий смысл или изучить всё подробно;
  • вид устного общения определяется числом участников: один — монолог, двое — диалог, трое и более — полилог.

Проверка: если нужно найти только время или число — это выборочное восприятие; если понять, о чём текст в целом, — ознакомительное; если разобраться во всех подробностях — детальное или изучающее.

Реши задание на изображении
## Краткие ответы 1. **Виды речевой деятельности:** аудирование (слушание), говорение, чтение, письмо. 2. **Письменная речь** обычно заранее обдумывается, записывается с помощью букв и знаков препинания, её можно перечитать и исправить. В ней нет интонации, жестов и мимики, поэтому мысль нужно выражать особенно точно и понятно. 3. **Правила слушания:** - внимательно сосредоточиться на речи; - не перебивать говорящего; - понять тему и главную мысль; - выделить важные сведения; - при необходимости записать их; - задать уточняющие вопросы; - уважительно относиться к говорящему. 4. - **Выборочное аудирование** — поиск отдельных сведений. Например, прослушать объявление, чтобы узнать время отправления поезда. - **Ознакомительное аудирование** — понимание общего содержания. Например, прослушать выпуск новостей, чтобы узнать, о каких событиях в нём говорится. - **Детальное аудирование** — полное понимание содержания и подробностей. Например, слушать объяснение нового правила или инструкцию по технике безопасности. 5. **Виды чтения:** просмотровое, ознакомительное, изучающее, поисковое (выборочное). 6. - **Монолог** — речь одного человека. - **Диалог** — разговор двух людей, состоящий из обмена репликами. - **Полилог** — разговор нескольких людей. 7. **Диалог** происходит при разговоре друзей, покупателя и продавца, врача и пациента, во время телефонного разговора. **Полилог** реализуется на уроке во время обсуждения, на собрании, совещании, конференции, в беседе нескольких друзей. 8. Формально можно произнести монолог, не обращая внимания на слушателей, но такое выступление будет менее успешным. Хороший оратор следит за реакцией аудитории и при необходимости меняет темп речи, интонацию, объясняет непонятное. ## Ключевые пояснения Главный принцип такой: - **аудирование и чтение** — восприятие и понимание чужой речи; - **говорение и письмо** — создание собственной речи; - вид аудирования или чтения определяется **целью**: найти факт, понять общий смысл или изучить всё подробно; - вид устного общения определяется **числом участников**: один — монолог, двое — диалог, трое и более — полилог. **Проверка:** если нужно найти только время или число — это выборочное восприятие; если понять, о чём текст в целом, — ознакомительное; если разобраться во всех подробностях — детальное или изучающее.