Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

По диалогу это продолжение текущей цели: изображение прислано в ответ на просьбу его прикрепить.
По содержанию на нём изображена самостоятельная контрольная работа по математике за 7 класс.

Пришлите изображение задания ещё раз или перепишите его текст — в текущем сообщении условия нет.

Вариант 1

1.
\[ (-3{,}7-2{,}4)-\left(\frac7{15}-\frac23\right)+5{,}9 \] \[ =-6{,}1-\left(-\frac15\right)+5{,}9 =-6{,}1+0{,}2+5{,}9=0. \]

Ответ: \(\boxed{0}\).

2.
\[ 1\frac23x\cdot(-0{,}3y)\cdot5 =\frac53x\cdot\left(-\frac3{10}y\right)\cdot5 =-\frac52xy. \]

При \(x=-4,\ y=2\frac15=\frac{11}{5}\): \[ -\frac52\cdot(-4)\cdot\frac{11}{5}=22. \]

Ответ: \(\boxed{-\frac52xy;\ 22}\).

3.
\[ \frac{2x+3}{4}=\frac{x-1}{12} \] \[ 3(2x+3)=x-1 \] \[ 6x+9=x-1 \] \[ 5x=-10,\qquad x=-2. \]

Ответ: \(\boxed{x=-2}\).

4. Пусть в первой пачке было \(x\) тетрадей, тогда во второй — \(3x\).

После перекладывания: \[ x+15=3x-15. \] \[ 30=2x,\qquad x=15. \]

Во второй пачке: \[ 3\cdot15=45. \]

Ответ: первоначально в первой пачке было \(\boxed{15}\) тетрадей, во второй — \(\boxed{45}\).

Условие №5 на фотографии обрезано после слов «Петя потратил…». Пришлите нижнюю часть, чтобы решить его.