Практическая работа «Определение целей и задач учебного исследования, связанного с опасными природными явлениями/глобальными изменениями климата/загрязнением Мирового океана, выбор формы фиксации результатов наблюдения (исследования)» Цель: научиться правильно ставить цели и задачи учебного исследования, исходя из его проблематики,

Выберите одну из проблем для исследования и определи цели и задачи: 1. Проблемы: опасные природные ураганы и др.). выбросы углекислого газа), загрязнение Мирового оксана (пластик, нефть, химическис

вещества): 2. Цель — это общий результат, который ты хочешь достичь в исследовании, она одні Задачи это конкретные шаги для Определи предмет, объект и практическую значимость исследования: 1. Объект - это то, что ты изучаешь в целом: 2. Предмет - конкретный аспект объекта, который тебя интересует: 3. Практическая значимость - как можно использовать результаты: Возможные формы: таблицы, графики, диаграммы, карты, презентация,

Помогите пожалуйста

Практическая работа №2 "Определение целей и задач учебного исследования, связанного с опасными природными явлениями/глобальными изменениями климата/загрязнением Мирового океана, выбор формы фиксации результатов наблюдения/исследования" Цель: Научиться правильно ставить цели и задачи учебного исследования, исходя из его проблематики, определять формы фиксации и представления результатов исследования. Задание 1. Изучите теоретический материал о правилах постановки целей и задач учебного исследования. Что такое цель исследования Цель научного исследования — это ответ на вопрос, зачем проводится данный эксперимент. Исследователь должен сформулировать значимость результата, который он надеется получить после завершения работы. Фактически, цель вытекает из проблематики исследования, а проблематика определяется темой. Можно выстроить целую иерархическую пирамиду: тема — проблематика — цель — задачи. Например, если исследователь работает над темой «Влияние глобального потепления на поведение полярных птиц», то проблематика, вероятно, будет связана с тем, что изменение климата существенно повлияло на жизнь этих животных и, вероятно, в худшую сторону. Цель этой гипотетической статьи может быть сформулирована одним из возможных способов, представленных ниже: 1) Изучить влияние глобального потепления на поведение полярных птиц. 2) Выявить изменения в поведении полярных птиц, связанные с глобальным потеплением. 3) Продемонстрировать связь между изменениями в поведении полярных птиц и глобальным потеплением. Цель должна быть ясной и понятной. Нельзя писать абстрактные утверждения и общие фразы. Уже на этом этапе необходимо четко представлять себе, возможно ли воплотить в жизнь задуманное и если да, то как это сделать. Рекомендуется использовать глаголы в неопределенной форме: «изучить», «определить», «разработать», «выявить», «установить». Другой вариант — начать фразу с имени существительного: «расследование», «определение», «демонстрация», «выяснение». Что такое задачи исследования. Учимся постановке задач Задачи — это пошаговый план реализации цели. Исследователь должен последовательно и реалистично ответить на вопрос: «Как я буду добиваться той цели, которую поставил перед собой?» Пример постановки задач к учебному исследованию Возвращаясь к примеру о влиянии глобального потепления на поведение полярных птиц, можно сформулировать следующие задачи: 1) Изучить существующие литературные данные о поведении полярных птиц до наступления глобального потепления. 2) Наблюдать за миграцией, брачным поведением и размножением у полярных птиц в настоящее время. 3) Выявить отличия между описанным в литературных источниках и тем, что наблюдал исследователь самостоятельно. 4) Определить возможные последствия глобального потепления на популяцию полярных птиц в ближайшем будущем. 1. Типичные ошибки при формулировании целей и задач, которые следует избежать 1) Цель учебного исследования не связана напрямую с темой, проблематикой, субъектом и объектом, а задачи не соответствуют ожидаемой цели. 2) Цель сформулирована так, что нельзя понять ожидаемый результат. 3) Непонятна практическая ценность результата исследования. 4) Задачи дублируют цели исследования, будучи просто сформулированными с помощью синонимов. Фиксация результатов Основными методами фиксации результатов исследования будут измерение, описание и моделирование. Техническими приемами реализации данных методов служат протоколирование, звукозапись; графическое отображение (схематические и масштабные планы, чертежи, карты, рисунки), изготовление материальных моделей (реконструкция), в т.ч. макетирование, копирование, получение слепков и оттисков; фотографирование и видеосъемка. Формы представления исследовательских работ весьма многообразны: устный

Практическая работа «Определение целей и задач учебного исследования, связанного с опасными природными явлениями/глобальными изменениями климата/загрязнением Мирового океана, выбор формы фиксации результатов наблюдения (исследования)» Цель: научиться правильно ставить цели и задачи учебного исследования, исходя из его проблематикиЗадание 6. Определите в какой форме будет представлено исследование