Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3673909
А
Аноним
22 сентября 2026 11:21 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть

Краткий ответ

Задание 1. Назывной план:

  1. Спор о происхождении бадминтона.
  2. Версии разных народов об истории волана.
  3. Вывод вожатого о невозможности назвать одну страну происхождения игры.

Задание 2. Основная мысль:

Бадминтон возник не в одной стране: разные народы независимо друг от друга создавали и развивали игры с воланом, поэтому спорить о единственной родине бадминтона бессмысленно.

Задание 3.

Вожатый решил прекратить спор, потому что игра с воланом возникла одновременно в разных уголках Земли, а разные народы внесли в неё что-то своё. Поэтому невозможно назвать одну страну, где была создана эта игра.

Задание 4.

Основной функционально-смысловой тип речи — повествование, с элементами рассуждения.

Как это определить

  • В тексте последовательно рассказывается о событиях: дети приехали в лагерь, начали играть, стали спорить, затем вожатый объяснил ситуацию.
  • События сменяют друг друга во времени, используются глаголы действия: приехали, принялись, сказал, возразил, рассказал, спросил.
  • В словах вожатого есть рассуждение и вывод: невозможно установить единственную страну происхождения игры.

План составлен правильно, потому что его пункты соответствуют трём частям текста: возникновение спора, версии участников и итоговое объяснение вожатого.

Реши задание на изображении
## Краткий ответ **Задание 1. Назывной план:** 1. Спор о происхождении бадминтона. 2. Версии разных народов об истории волана. 3. Вывод вожатого о невозможности назвать одну страну происхождения игры. **Задание 2. Основная мысль:** Бадминтон возник не в одной стране: разные народы независимо друг от друга создавали и развивали игры с воланом, поэтому спорить о единственной родине бадминтона бессмысленно. **Задание 3.** Вожатый решил прекратить спор, потому что игра с воланом возникла одновременно в разных уголках Земли, а разные народы внесли в неё что-то своё. Поэтому невозможно назвать одну страну, где была создана эта игра. **Задание 4.** Основной функционально-смысловой тип речи — **повествование**, с элементами **рассуждения**. ## Как это определить - В тексте последовательно рассказывается о событиях: дети приехали в лагерь, начали играть, стали спорить, затем вожатый объяснил ситуацию. - События сменяют друг друга во времени, используются глаголы действия: *приехали, принялись, сказал, возразил, рассказал, спросил*. - В словах вожатого есть рассуждение и вывод: невозможно установить единственную страну происхождения игры. План составлен правильно, потому что его пункты соответствуют трём частям текста: возникновение спора, версии участников и итоговое объяснение вожатого.