Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3675249
А
Аноним
22 сентября 2026 15:35 · публичный вопрос
А
Аноним

Сделай 1 и 2

Нейросеть22 сентября 2026 15:35

Краткий ответ

1. Переведите десятичные дроби в проценты:

а) \(0{,}3=30\%\);

б) \(5{,}4=540\%\);

в) \(0{,}324=32{,}4\%\).

2. Представьте проценты в виде десятичной дроби:

а) \(4\%=0{,}04\);

б) \(246\%=2{,}46\);

в) \(7{,}3\%=0{,}073\).

Как решать

  • Десятичную дробь переводим в проценты: умножаем на 100. \[ 0{,}324\cdot100\%=32{,}4\%. \]

  • Проценты переводим в десятичную дробь: делим на 100, то есть переносим запятую на два знака влево. \[ 7{,}3\%:100=0{,}073. \]

Проверка: \(0{,}04\cdot100\%=4\%\), \(2{,}46\cdot100\%=246\%\), \(0{,}073\cdot100\%=7{,}3\%\).

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним

решать задание 2

Нейросеть22 сентября 2026 15:42

Задание 2

Чтобы найти процент от числа, умножаем число на процент, записанный десятичной дробью.

а)
\[ 20\%\text{ от }100=100\cdot0{,}2=20, \] \[ 5\%\text{ от }1000=1000\cdot0{,}05=50. \]

\[ \boxed{20\%\text{ от }100<5\%\text{ от }1000} \]

б)
\[ 50\%\text{ от }3000=3000\cdot0{,}5=1500, \] \[ 150\%\text{ от }20\,000=20\,000\cdot1{,}5=30\,000. \]

\[ \boxed{50\%\text{ от }3000<150\%\text{ от }20\,000} \]

в)
\[ 10\%\text{ от }5{,}6=5{,}6\cdot0{,}1=0{,}56, \] \[ 0{,}1\%\text{ от }560=560\cdot0{,}001=0{,}56. \]

\[ \boxed{10\%\text{ от }5{,}6=0{,}1\%\text{ от }560} \]

Ответ: а) \(<\); б) \(<\); в) \(=\).

сделай 1 и 2
### Краткий ответ **1. Переведите десятичные дроби в проценты:** а) \(0{,}3=30\%\); б) \(5{,}4=540\%\); в) \(0{,}324=32{,}4\%\). **2. Представьте проценты в виде десятичной дроби:** а) \(4\%=0{,}04\); б) \(246\%=2{,}46\); в) \(7{,}3\%=0{,}073\). ### Как решать - Десятичную дробь переводим в проценты: **умножаем на 100**. \[ 0{,}324\cdot100\%=32{,}4\%. \] - Проценты переводим в десятичную дробь: **делим на 100**, то есть переносим запятую на два знака влево. \[ 7{,}3\%:100=0{,}073. \] **Проверка:** \(0{,}04\cdot100\%=4\%\), \(2{,}46\cdot100\%=246\%\), \(0{,}073\cdot100\%=7{,}3\%\).