Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3675489
А
Аноним
22 сентября 2026 16:09 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши и объясни как решать

Нейросеть

Краткий ответ:

а) \(11\)
б) \(\dfrac{11}{2}\)
в) \(2\)

Правила степеней

\[ a^m\cdot a^n=a^{m+n},\qquad a^m:a^n=a^{m-n},\qquad (a^m)^n=a^{mn}. \]

а)

\[ 3^2\cdot3-2^2\cdot2^2 \]

Представим числа \(3\) и \(2\) как степени:

\[ 3^2\cdot3^1=3^{2+1}=3^3=27, \]

\[ 2^2\cdot2^2=2^{2+2}=2^4=16. \]

Тогда:

\[ 27-16=\boxed{11}. \]

б)

\[ 5^3:5^2+2^2:2^3 \]

При делении степеней с одинаковыми основаниями показатели вычитаются:

\[ 5^3:5^2=5^{3-2}=5, \]

\[ 2^2:2^3=4:8=\frac12. \]

Следовательно,

\[ 5+\frac12=\frac{10}{2}+\frac12=\boxed{\frac{11}{2}}. \]

в)

\[ (6^2)^5:6^{10}\cdot2 \]

При возведении степени в степень показатели перемножаются:

\[ (6^2)^5=6^{2\cdot5}=6^{10}. \]

Теперь:

\[ 6^{10}:6^{10}\cdot2=1\cdot2=\boxed{2}. \]

Деление и умножение выполняются слева направо.

Обсуждение

9 сообщений
А
Аноним

Ты наверное не правильно решил задачу б)

Нейросеть22 сентября 2026 16:47

Проверим ещё раз. Если пункт б) записан так:

\[ 5^3:5^2+2^2:2^3, \]

то ответ был верным:

\[ 5^3:5^2=5^{3-2}=5, \]

\[ 2^2:2^3=2^{2-3}=2^{-1}=\frac12. \]

Поэтому

\[ 5+\frac12=\frac{11}{2}. \]

Ответ: \(\boxed{\frac{11}{2}}\). Если в условии пункт б) записан иначе, пришли его точную запись или фото.

А
Аноним

В пункте б ответ был 37

А
Аноним

5³:5²+2²•2³ Реши

Нейросеть22 сентября 2026 16:52

Да, ты прав: раньше я неверно прочитал знак во второй части как деление. Решаем выражение:

\[ 5^3:5^2+2^2\cdot2^3 \]

Используем правила степеней:

\[ 5^3:5^2=5^{3-2}=5, \]

\[ 2^2\cdot2^3=2^{2+3}=2^5=32. \]

Тогда:

\[ 5+32=\boxed{37}. \]

Ответ: \(\boxed{37}\).

А
Аноним

Сан эсептөө системалары менен танышуу

Нейросеть

Сан эсептөө системалары

Сан эсептөө системасы — сандарды жазуу жана көрсөтүү эрежелеринин жыйындысы.

1. Ондук эсептөө системасы

Күнүмдүк турмушта колдонобуз. Негизи — 10. Цифралары:

\[ 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 \]

Мисалы:

\[ 352=3\cdot10^2+5\cdot10^1+2\cdot10^0 \]

\[ 352=300+50+2 \]

2. Экилик эсептөө системасы

Компьютерлерде колдонулат. Негизи — 2. Цифралары:

\[ 0,\ 1 \]

Мисалы:

\[ 1011_2=1\cdot2^3+0\cdot2^2+1\cdot2^1+1\cdot2^0 \]

\[ 1011_2=8+0+2+1=11_{10} \]

Демек:

\[ \boxed{1011_2=11_{10}} \]

3. Сегиздик эсептөө системасы

Негизи — 8, цифралары:

\[ 0,1,2,3,4,5,6,7 \]

4. Он алтылык эсептөө системасы

Негизи — 16. Цифралары:

\[ 0,1,2,\ldots,9,A,B,C,D,E,F \]

Бул жерде:

\[ A=10,\ B=11,\ C=12,\ D=13,\ E=14,\ F=15 \]

Мисалы:

\[ 2A_{16}=2\cdot16+10=42_{10} \]

Эске тутуу

  • Эсептөө системасынын негизи \(n\) болсо, анда \(0\дөн \(n-1\)ге чейинки цифралар колдонулат.
  • Цифранын мааниси анын турган ордуна жараша өзгөрөт.
  • Сандын төмөн жагындагы индекс анын кайсы системада жазылганын көрсөтөт:
    \(101_2,\ 25_{10},\ 3A_{16}\).
А
Аноним

Информатикадан

Нейросеть

Ооба, бул информатикадагы «Сан эсептөө системалары менен таанышуу» темасы.

Сан эсептөө системасы

Сан эсептөө системасы — сандарды белгилүү бир эрежелер менен жазуу ыкмасы.

Информатикада негизги системалар:

Система Негизи Колдонулган цифралар
Ондук \(10\) \(0\)–\(9\)
Экилик \(2\) \(0,1\)
Сегиздик \(8\) \(0\)–\(7\)
Он алтылык \(16\) \(0\)–\(9,\ A\)–\(F\)

Компьютер негизинен экилик эсептөө системасын колдонот, анткени анын негизги абалдары экөө: ток — \(0\), ток жок — \(1\).

Мисал

\[ 1011_2 \]

экилик санын ондук системага өткөрөбүз:

\[ 1011_2=1\cdot2^3+0\cdot2^2+1\cdot2^1+1\cdot2^0 \]

\[ =8+0+2+1=11_{10} \]

Демек:

\[ \boxed{1011_2=11_{10}} \]

Ал эми:

\[ 13_{10}=1101_2, \]

анткени \(13=8+4+1\).

реши и объясни как решать
**Краткий ответ:** а) \(11\) б) \(\dfrac{11}{2}\) в) \(2\) ### Правила степеней \[ a^m\cdot a^n=a^{m+n},\qquad a^m:a^n=a^{m-n},\qquad (a^m)^n=a^{mn}. \] ### а) \[ 3^2\cdot3-2^2\cdot2^2 \] Представим числа \(3\) и \(2\) как степени: \[ 3^2\cdot3^1=3^{2+1}=3^3=27, \] \[ 2^2\cdot2^2=2^{2+2}=2^4=16. \] Тогда: \[ 27-16=\boxed{11}. \] ### б) \[ 5^3:5^2+2^2:2^3 \] При делении степеней с одинаковыми основаниями показатели вычитаются: \[ 5^3:5^2=5^{3-2}=5, \] \[ 2^2:2^3=4:8=\frac12. \] Следовательно, \[ 5+\frac12=\frac{10}{2}+\frac12=\boxed{\frac{11}{2}}. \] ### в) \[ (6^2)^5:6^{10}\cdot2 \] При возведении степени в степень показатели перемножаются: \[ (6^2)^5=6^{2\cdot5}=6^{10}. \] Теперь: \[ 6^{10}:6^{10}\cdot2=1\cdot2=\boxed{2}. \] Деление и умножение выполняются слева направо.