Краткий ответ: к одному тексту можно составить назывной, вопросный и тезисный планы. Они передают одно и то же содержание, но оформляются по-разному.
Текст для примера
Осенью листья деревьев меняют цвет. Летом в листьях много хлорофилла, поэтому они зелёные. Когда света становится меньше, хлорофилла образуется мало, и проявляются жёлтые и красные пигменты. Позднее листья опадают, чтобы дерево не теряло много воды зимой.
1. Назывной план
Пункты выражены словосочетаниями, чаще всего без глаголов.
- Осенняя смена цвета листьев.
- Хлорофилл в листьях летом.
- Появление жёлтых и красных пигментов.
- Причина опадания листьев.
2. Вопросный план
Каждый пункт — вопрос, ответ на который содержится в тексте.
- Когда листья деревьев меняют цвет?
- Почему летом листья зелёные?
- Какие пигменты проявляются осенью?
- Зачем листья опадают?
3. Тезисный план
Каждый пункт — краткое законченное высказывание.
- Осенью листья деревьев меняют окраску.
- Летом зелёный цвет листьям придаёт хлорофилл.
- При недостатке света становятся заметны жёлтые и красные пигменты.
- Листья опадают, чтобы дерево не теряло много воды зимой.
Как составить план самостоятельно
- Прочитай текст и определи его тему.
- Раздели текст на смысловые части.
- Найди главную мысль каждой части.
- Расположи пункты в порядке текста.
- Оформи пункты как названия, вопросы или тезисы.
Проверка: в каждом плане четыре пункта, потому что в тексте четыре смысловые части; порядок мыслей сохранён, второстепенные детали не включены.
