Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №36758
А
Аноним
07 ноября 2023 18:40 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте данный текст. Найдите в нём слова, состоящие из непроизводной основы. К какой части речи они относятся? Как это влияет на понимание замысла автора и определение типа и стиля текста? Мы приехали в город под дождём, ночью, но к рассвету от дождя осталась только свежесть в воздухе. Отворив дверь на бал- кон, мы почувствовали упоительную прохладу раннего осеннего утра. В улицах таял молочный туман с озера, солнце тускло, но уже бодро блистало в тумане, а влажный ветер тихо покачивал кроваво-красные листья дикого винограда на столбах балкона. Мы умылись, оделись быстро и вышли из отеля, освежённые крепким сном, готовые на какие угодно скитания и с молодым предчувствием чего-то хорошего, что сулит нам день. Вдалеке всё было в лёгком светлом тумане, а мостовая в конце улицы бле стела под солнцем, как золотая. И мы быстро пошли к тому, что казалось мокрой и блестящей мостовой. Выйдя на набережную, мы невольно остановились в том радостном изумлении, которое испытываешь всегда, внезапно увидев простор моря, озера или долин с высоты.

Нейросеть07 ноября 2023 18:40

Слова, состоящие из непроизводной основы, в данном тексте:

  • дождь (существительное)
  • ночь (существительное)
  • свежесть (существительное)
  • улица (существительное)
  • солнце (существительное)
  • туман (существительное)
  • ветер (существительное)
  • листья (существительное)
  • отель (существительное)
  • сон (существительное)
  • день (существительное)
  • угодно (наречие)
  • свет (существительное)
  • мостовая (существительное)
  • солнцем (существительное)

Присутствие слов, состоящих из непроизводной основы, создает образ ясности и непосредственности в тексте. Такие слова дают более конкретное представление о том, что происходит в окружающем мире автора. Они усиливают ощущение реальности происходящего и придают тексту более описательный характер. В сочетании с другими деталями и описаниями, такие слова помогают читателю лучше визуализировать события, места и эмоции, передаваемые автором. В данном случае, присутствие слов наряду с живыми и яркими описаниями окружающего мира создает ощущение присутствия в сценах, которые описывает автор.

Прочитайте данный текст. Найдите в нём слова, состоящие из непроизводной основы. К какой части речи они относятся? Как это влияет на понимание замысла автора и определение типа и стиля текста? Мы приехали в город под дождём, ночью, но к рассвету от дождя осталась только свежесть в воздухе. Отворив дверь на бал- кон, мы почувствовали упоительную прохладу раннего осеннего утра. В улицах таял молочный туман с озера, солнце тускло, но уже бодро блистало в тумане, а влажный ветер тихо покачивал кроваво-красные листья дикого винограда на столбах балкона. Мы умылись, оделись быстро и вышли из отеля, освежённые крепким сном, готовые на какие угодно скитания и с молодым предчувствием чего-то хорошего, что сулит нам день. Вдалеке всё было в лёгком светлом тумане, а мостовая в конце улицы бле стела под солнцем, как золотая. И мы быстро пошли к тому, что казалось мокрой и блестящей мостовой. Выйдя на набережную, мы невольно остановились в том радостном изумлении, которое испытываешь всегда, внезапно увидев простор моря, озера или долин с высоты.
Слова, состоящие из непроизводной основы, в данном тексте: - дождь (существительное) - ночь (существительное) - свежесть (существительное) - улица (существительное) - солнце (существительное) - туман (существительное) - ветер (существительное) - листья (существительное) - отель (существительное) - сон (существительное) - день (существительное) - угодно (наречие) - свет (существительное) - мостовая (существительное) - солнцем (существительное) Присутствие слов, состоящих из непроизводной основы, создает образ ясности и непосредственности в тексте. Такие слова дают более конкретное представление о том, что происходит в окружающем мире автора. Они усиливают ощущение реальности происходящего и придают тексту более описательный характер. В сочетании с другими деталями и описаниями, такие слова помогают читателю лучше визуализировать события, места и эмоции, передаваемые автором. В данном случае, присутствие слов наряду с живыми и яркими описаниями окружающего мира создает ощущение присутствия в сценах, которые описывает автор.