Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 5 класс Задача №3676795
А
Аноним
23 сентября 2026 03:55 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть

Краткий ответ

1. Выполните действия:

Сложение:

  1. \(2456+1378=3834\);
  2. \(5679+3452=9131\).

Вычитание:

  1. \(7890-4567=3323\);
  2. \(9876-5678=4198\).

Умножение:

  1. \(34\cdot27=918\);
  2. \(123\cdot45=5535\).

Деление:

  1. \(8928:24=372\);
  2. \(5670:15=378\).

2. \(456-123+89-56=366\) детей.

3.

  1. \(456+789\cdot15-345:5=12222\);
  2. \((890-345)\cdot23+12345:15=13358\).

4.

  1. \(456\cdot12<567\cdot11\);
  2. \(890:10<987:11\);
  3. \(1234+567>2345-678\).

5. Возможные примеры:

  1. \(456+789=1245\);
  2. \(2345-1789=556\);
  3. \(34\cdot56=1904\).

Решение и объяснение

1. Арифметические действия

В умножении раскладываем второй множитель:

\[ 34\cdot27=34\cdot(20+7)=680+238=918. \]

\[ 123\cdot45=123\cdot(40+5)=4920+615=5535. \]

Деление можно проверить умножением:

\[ 24\cdot372=8928,\qquad 15\cdot378=5670. \]

Значит, частные найдены верно.

2. Задача

  • Сначала уехало \(123\) ребёнка: \(456-123\).
  • Затем приехало \(89\) участников: прибавляем \(89\).
  • Потом уехало ещё \(56\) человек: вычитаем \(56\).

Числовое выражение:

\[ 456-123+89-56. \]

Вычислим по порядку:

\[ 456-123=333, \]

\[ 333+89=422, \]

\[ 422-56=366. \]

Ответ: 366 детей.

Проверка обратными действиями:

\[ 366+56=422,\quad 422-89=333,\quad 333+123=456. \]

3. Порядок действий

Сначала выполняются действия в скобках, затем умножение и деление, после этого сложение и вычитание.

\[ 456+789\cdot15-345:5 \]

\[ 789\cdot15=11835,\qquad 345:5=69, \]

\[ 456+11835-69=12291-69=12222. \]

\[ (890-345)\cdot23+12345:15 \]

\[ 890-345=545, \]

\[ 545\cdot23=12535,\qquad 12345:15=823, \]

\[ 12535+823=13358. \]

4. Сравнение чисел

\[ 456\cdot12=5472,\qquad 567\cdot11=6237. \]

Так как \(5472<6237\), то

\[ 456\cdot12<567\cdot11. \]

\[ 890:10=89. \]

Чтобы сравнить \(890:10\) и \(987:11\), перемножим крест-накрест:

\[ 890\cdot11=9790,\qquad 987\cdot10=9870. \]

Так как \(9790<9870\), то

\[ 890:10<987:11. \]

\[ 1234+567=1801, \]

\[ 2345-678=1667. \]

Так как \(1801>1667\), то

\[ 1234+567>2345-678. \]

В пункте 5 подходят разные примеры, если они соответствуют указанным условиям. Например:

  • сумма двух трёхзначных чисел — четырёхзначное число;
  • разность двух четырёхзначных чисел — трёхзначное число;
  • произведение двух двузначных чисел — четырёхзначное число.

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним
Нейросеть23 сентября 2026 03:57

Это продолжение текущей учебной задачи, а не новое задание: на изображении тот же пункт 2, который уже разбирался ранее.

Реши задание на изображении
## Краткий ответ **1. Выполните действия:** **Сложение:** 1) \(2456+1378=3834\); 2) \(5679+3452=9131\). **Вычитание:** 1) \(7890-4567=3323\); 2) \(9876-5678=4198\). **Умножение:** 1) \(34\cdot27=918\); 2) \(123\cdot45=5535\). **Деление:** 1) \(8928:24=372\); 2) \(5670:15=378\). **2.** \(456-123+89-56=366\) детей. **3.** 1) \(456+789\cdot15-345:5=12222\); 2) \((890-345)\cdot23+12345:15=13358\). **4.** 1) \(456\cdot12<567\cdot11\); 2) \(890:10<987:11\); 3) \(1234+567>2345-678\). **5. Возможные примеры:** 1) \(456+789=1245\); 2) \(2345-1789=556\); 3) \(34\cdot56=1904\). ## Решение и объяснение ### 1. Арифметические действия В умножении раскладываем второй множитель: \[ 34\cdot27=34\cdot(20+7)=680+238=918. \] \[ 123\cdot45=123\cdot(40+5)=4920+615=5535. \] Деление можно проверить умножением: \[ 24\cdot372=8928,\qquad 15\cdot378=5670. \] Значит, частные найдены верно. ### 2. Задача - Сначала уехало \(123\) ребёнка: \(456-123\). - Затем приехало \(89\) участников: прибавляем \(89\). - Потом уехало ещё \(56\) человек: вычитаем \(56\). Числовое выражение: \[ 456-123+89-56. \] Вычислим по порядку: \[ 456-123=333, \] \[ 333+89=422, \] \[ 422-56=366. \] **Ответ: 366 детей.** Проверка обратными действиями: \[ 366+56=422,\quad 422-89=333,\quad 333+123=456. \] ### 3. Порядок действий Сначала выполняются действия в скобках, затем умножение и деление, после этого сложение и вычитание. 1) \[ 456+789\cdot15-345:5 \] \[ 789\cdot15=11835,\qquad 345:5=69, \] \[ 456+11835-69=12291-69=12222. \] 2) \[ (890-345)\cdot23+12345:15 \] \[ 890-345=545, \] \[ 545\cdot23=12535,\qquad 12345:15=823, \] \[ 12535+823=13358. \] ### 4. Сравнение чисел 1) \[ 456\cdot12=5472,\qquad 567\cdot11=6237. \] Так как \(5472<6237\), то \[ 456\cdot12<567\cdot11. \] 2) \[ 890:10=89. \] Чтобы сравнить \(890:10\) и \(987:11\), перемножим крест-накрест: \[ 890\cdot11=9790,\qquad 987\cdot10=9870. \] Так как \(9790<9870\), то \[ 890:10<987:11. \] 3) \[ 1234+567=1801, \] \[ 2345-678=1667. \] Так как \(1801>1667\), то \[ 1234+567>2345-678. \] В пункте 5 подходят разные примеры, если они соответствуют указанным условиям. Например: - сумма двух трёхзначных чисел — четырёхзначное число; - разность двух четырёхзначных чисел — трёхзначное число; - произведение двух двузначных чисел — четырёхзначное число.