90

Один из возможных вариантов:

1. Экскурсовод сообщил: «Сегодня мы посетим музей».
2. Отец серьёзно спросил: «Ты уже сделал уроки?»
3. Мальчик радостно воскликнул: «Я победил!»
4. «Разве это справедливо?» — неуверенно возразил Александр.
5. «Неужели ты приехала?» — удивилась девочка.
6. «Вперёд!» — кричали болельщики.
7. Учитель физкультуры скомандовал: «Становитесь в строй!»

Схемы:

• 2-е предложение: А: «П?»
• 4-е предложение: «П?» — а.

А — слова автора, П — прямая речь.

Наречия характеризуют речь говорящего во 2-м, 3-м и 4-м предложениях:

• серьёзно спросил;
• радостно воскликнул;
• неуверенно возразил.

Эти слова отвечают на вопрос как? и показывают, с какой интонацией произносилась речь. В предложениях 2 и 3 слова автора стоят перед прямой речью, поэтому ставится двоеточие. В предложении 4 прямая речь стоит перед словами автора, поэтому после вопросительного знака ставится тире, а слова автора начинаются со строчной буквы.