Shlab ber
Краткий ответ:
- Верхнее задание: Е) окончание
- 10 — Е) окончание
- 11 — D) морской — морить
- 12 — D) сторонка
Объяснение
10. Окончание служит для образования новых форм одного слова:
\[ \text{книга — книги — книгой} \]
Основа, приставка и суффикс обычно помогают образовывать новые слова.
11. Однокоренные слова должны иметь общий корень и общее значение.
- морской — относящийся к морю;
- морить — мучить, доводить до смерти.
Корень мор- здесь совпадает только внешне, но значения разные. Поэтому слова не являются однокоренными.
12. В слове сторонка суффикс -к- имеет уменьшительно-ласкательное значение:
\[ \text{сторона} \rightarrow \text{сторонка} \]
В словах уборка, гонка, отправка, спешка суффикс обозначает действие или его результат.
Обсуждение
20 сообщенийУзбек
Qisqa javob:
- Yuqoridagi topshiriq: E) tugallovchi qo‘shimcha
- 10 — E) tugallovchi qo‘shimcha
- 11 — D) морской — морить
- 12 — D) сторонка
Tushuntirish
10. Tugallovchi qo‘shimcha bir so‘zning turli shakllarini hosil qiladi:
\[ \text{книга — книги — книгой} \]
11. Морской va морить so‘zlarida мор- qismi bir xil ko‘rinsa ham, ma’nolari har xil. Shuning uchun ular o‘zakdosh so‘zlar emas.
12. Сторонка so‘zidagi -к- qo‘shimchasi kichraytirish yoki erkalash ma’nosini beradi:
\[ \text{сторона} \rightarrow \text{сторонка} \]
Это продолжение текущей учебной цели: на фото та же тема — морфемика, задания 7–34; ранее были разобраны № 10–12. Какие номера решить?
Полный
Хорошо, решу все задания. Пришли, пожалуйста, изображение ещё раз целиком — сейчас его содержимое недоступно.
Это продолжение текущей учебной цели, а не новое задание: ты прислал запрошенное полное изображение той же страницы по теме «Морфемика» (задания 7–34).
Это продолжение текущей учебной цели, а не новое задание: на изображении та же страница по теме «Морфемика», задания 7–26 и часть следующих.
Объяснить, как быстро находить однокоренные слова?
Как быстро находить однокоренные слова
Однокоренные слова — это слова с общим корнем и общим значением.
Алгоритм
- Пойми значение исходного слова.
- Подбери несколько родственных слов.
- Сравни их корни, убрав приставки, суффиксы и окончания.
- Проверь смысл: слова должны быть связаны по значению, а не только иметь одинаковые буквы.
Пример
Слово лес:
\[ \text{лес, лесной, лесник, перелесок} \]
Общий корень — лес-, значение связано с лесом. Это однокоренные слова.
Не путай с формами одного слова
\[ \text{лес — леса — лесом} \]
Это формы одного и того же слова, а не однокоренные слова: изменяется только окончание.
Важная проверка
Одинаковый корень на вид ещё не означает родство:
\[ \text{морской — морить} \]
Слова имеют разное значение, поэтому в школьном разборе они не считаются однокоренными.
Иногда в корне меняются буквы:
\[ \text{рука — ручной — ручка}, \qquad \text{снег — снежный} \]
Это тоже однокоренные слова.
Быстрый вопрос для проверки:
Можно ли объяснить значение одного слова через общее значение другого?
Если да — скорее всего, слова однокоренные.
Yech
Rasmdagi ko‘rinib turgan topshiriqlar javobi:
11 — D) морской — морить
Bu so‘zlarda мор- qismi bir xil ko‘rinsa ham, ma’nolari bog‘liq emas.
12 — D) сторонка
Bu yerda -к- qo‘shimchasi kichraytirish-erkalash ma’nosini bildiradi:
\[
\text{сторона} \rightarrow \text{сторонка}
\]
13 — D) пилотка
Bu so‘zda -к- qo‘shimchasi predmet nomini yasagan.
14 — B) водить, вывод, водяной
водить, вывод so‘zlarida вод- — «yetaklamoq» ma’nosida, водяной so‘zida esa вод- — «suv» ma’nosida. Shuning uchun ular o‘zakdosh emas.
15 — B) туча — тучный
So‘zlar tashqi ko‘rinishda o‘xshash, lekin ma’nolari va so‘z yasash munosabati bog‘liq emas.
16-topshiriqning javob variantlari rasmda ko‘rinmayapti. Uning pastki qismini yoki keyingi sahifani yubor.
13 savolni tahlil qilib ber boshqa sõzlarni tarjimasini ham yoz
13-savol tahlili
To‘g‘ri javob: D) пилотка
- пилотка — harbiylar kiyadigan yassi bosh kiyim, pilotka.
- So‘z tarkibi:
\[ \text{пилот} + \text{-к-} + \text{-а} \]
- пилот — uchuvchi.
- -к- — so‘z yasovchi suffiks, predmet nomini hosil qilgan.
- -а — so‘zning tugallovchi qo‘shimchasi.
13-savolning boshqa variantlari menda ko‘rinmayapti. Ularni yozib yubor yoki rasmni qayta jo‘nat — har bir so‘zning tarjimasi va tahlilini beraman.
Mana tahlil qil
13-savol tahlili
Savol: Qaysi so‘zda -к- suffiksi predmet nomini bildiradi?
✅ To‘g‘ri javob: D) пилотка
Пилотка — yassi harbiy bosh kiyim, pilotka.
So‘z tarkibi:
\[ \text{пилот} + \text{-к-} + \text{-а} \]
Bu yerda -к- suffiksi yangi predmet nomini hosil qilgan: пилот → пилотка.
Qolgan so‘zlarning tarjimasi
| Ruscha so‘z | O‘zbekcha tarjimasi | -к- suffiksining ma’nosi |
|---|---|---|
| лапка | panjacha | kichraytirish-erkalash |
| травка | o‘tcha, maysacha | kichraytirish-erkalash |
| шубка | po‘stincha, mo‘ynali kiyimcha | kichraytirish-erkalash |
| пилотка | pilotka, harbiy bosh kiyim | predmet nomi |
| котлетка | kotletcha | kichraytirish-erkalash |
Demak, лапка, травка, шубка, котлетка so‘zlarida -к- «kichkina» yoki «erkalash» ma’nosini beradi. Пилотка so‘zida esa -к- alohida buyum nomini yasagan.
Это продолжение текущей учебной цели, а не новое задание: на изображении та же страница по теме «Морфемика». Видны задания № 13–16, причём № 13 уже обсуждалось ранее.
