Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3677017
А
Аноним
23 сентября 2026 05:45 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть

Краткие ответы:

  1. \(4\)
  2. \(y=18\)
  3. \(40\)
  4. \(300\)
  5. \(30\%\)
  6. \(30\%\)
  7. \(2{,}8\)

Решение

1. Вынесем общий множитель \(4\):

\[ 8{,}42\cdot4-7{,}42\cdot4=(8{,}42-7{,}42)\cdot4=1\cdot4=4. \]

2.

\[ y:42=9:21 \]

\[ \frac{y}{42}=\frac{9}{21},\qquad y=\frac{42\cdot9}{21}=18. \]

Проверка:

\[ 18:42=\frac37,\qquad 9:21=\frac37. \]

3. \(12{,}5\%=\frac{1}{8}\), поэтому:

\[ 320\cdot\frac18=40. \]

4. Пусть искомое число — \(x\). Тогда:

\[ 24\%\text{ от }x=72, \]

\[ 0{,}24x=72,\qquad x=\frac{72}{0{,}24}=300. \]

Проверка:

\[ 300\cdot0{,}24=72. \]

5.

\[ \frac{72}{240}\cdot100\%=0{,}3\cdot100\%=30\%. \]

6. Число \(126\) меньше числа \(180\) на:

\[ 180-126=54. \]

Процент уменьшения считаем от числа \(180\):

\[ \frac{54}{180}\cdot100\%=30\%. \]

7.

\[ (-2{,}16:(-0{,}9)+8{,}4\cdot(-0{,}5)-1{,}2):1{,}5+4{,}8 \]

\[ -2{,}16:(-0{,}9)=2{,}4,\qquad 8{,}4\cdot(-0{,}5)=-4{,}2. \]

\[ (2{,}4-4{,}2-1{,}2):1{,}5+4{,}8 \]

\[ (-3):1{,}5+4{,}8=-2+4{,}8=2{,}8. \]

Правила для похожих задач:

  • найти \(p\%\) от числа: \(\text{число}\cdot\frac{p}{100}\);
  • найти число по его проценту: \(\text{известная часть}:\frac{p}{100}\);
  • узнать, сколько процентов составляет часть от целого: \(\frac{\text{часть}}{\text{целое}}\cdot100\%\);
  • найти, на сколько процентов число меньше другого: \(\frac{\text{разность}}{\text{исходное число}}\cdot100\%\).
Реши задание на изображении
**Краткие ответы:** 1. \(4\) 2. \(y=18\) 3. \(40\) 4. \(300\) 5. \(30\%\) 6. \(30\%\) 7. \(2{,}8\) ### Решение **1.** Вынесем общий множитель \(4\): \[ 8{,}42\cdot4-7{,}42\cdot4=(8{,}42-7{,}42)\cdot4=1\cdot4=4. \] **2.** \[ y:42=9:21 \] \[ \frac{y}{42}=\frac{9}{21},\qquad y=\frac{42\cdot9}{21}=18. \] Проверка: \[ 18:42=\frac37,\qquad 9:21=\frac37. \] **3.** \(12{,}5\%=\frac{1}{8}\), поэтому: \[ 320\cdot\frac18=40. \] **4.** Пусть искомое число — \(x\). Тогда: \[ 24\%\text{ от }x=72, \] \[ 0{,}24x=72,\qquad x=\frac{72}{0{,}24}=300. \] Проверка: \[ 300\cdot0{,}24=72. \] **5.** \[ \frac{72}{240}\cdot100\%=0{,}3\cdot100\%=30\%. \] **6.** Число \(126\) меньше числа \(180\) на: \[ 180-126=54. \] Процент уменьшения считаем от числа \(180\): \[ \frac{54}{180}\cdot100\%=30\%. \] **7.** \[ (-2{,}16:(-0{,}9)+8{,}4\cdot(-0{,}5)-1{,}2):1{,}5+4{,}8 \] \[ -2{,}16:(-0{,}9)=2{,}4,\qquad 8{,}4\cdot(-0{,}5)=-4{,}2. \] \[ (2{,}4-4{,}2-1{,}2):1{,}5+4{,}8 \] \[ (-3):1{,}5+4{,}8=-2+4{,}8=2{,}8. \] **Правила для похожих задач:** - найти \(p\%\) от числа: \(\text{число}\cdot\frac{p}{100}\); - найти число по его проценту: \(\text{известная часть}:\frac{p}{100}\); - узнать, сколько процентов составляет часть от целого: \(\frac{\text{часть}}{\text{целое}}\cdot100\%\); - найти, на сколько процентов число меньше другого: \(\frac{\text{разность}}{\text{исходное число}}\cdot100\%\).