Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Английский язык · 6 класс Задача №3677071
А
Аноним
23 сентября 2026 06:03 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть

Краткий ответ: упражнения 1–4

1

Sarah is writing to her friend Laura to tell her about her ideal school and ask what Laura’s ideal school is like.

2

Heading Sarah’s ideal school
Location on an island
Classrooms outside or under the trees
Equipment/Classroom objects basic equipment like notebooks; no projectors or laptops
Lessons half an hour each; interesting lessons like Science; trips in the forest
After-school activities swimming and mountain climbing

3

  1. I get up late on Sundays.
  2. Does Nyurlbek go to school on Saturdays?
  3. Wow, this classroom is big!
  4. After I do my homework, I help my mum in the kitchen.
  5. Anna goes to Richmond School. She is in class 7C.

4 — возможный вариант

Heading Notes
Location in the countryside, near a forest
Classrooms large and bright, with big windows
Equipment/Classroom objects laptops, projectors, interactive whiteboards
Lessons 40 minutes; English, Science and Art
After-school activities swimming, football and hiking

В упражнении 4 ответ может быть другим, потому что нужно описать свою идеальную школу.

Как выполнить похожее задание

  • Названия людей, школ и дней недели пишутся с заглавной буквы: Laura, Nyurlbek, Richmond School, Saturdays.
  • Каждое предложение начинается с заглавной буквы и заканчивается знаком препинания.
  • После начальной части предложения ставится запятая:
    After I do my homework, I help my mum.
  • Вопрос начинается с вспомогательного глагола Does и заканчивается вопросительным знаком.

Проверка: в № 3 исправлены заглавные буквы, ошибки в словах late, Saturdays, а также добавлены запятые и точки.

Реши задание на изображении
## Краткий ответ: упражнения 1–4 ### 1 Sarah is writing to her friend Laura to tell her about her ideal school and ask what Laura’s ideal school is like. ### 2 | Heading | Sarah’s ideal school | |---|---| | **Location** | on an island | | **Classrooms** | outside or under the trees | | **Equipment/Classroom objects** | basic equipment like notebooks; no projectors or laptops | | **Lessons** | half an hour each; interesting lessons like Science; trips in the forest | | **After-school activities** | swimming and mountain climbing | ### 3 1. **I get up late on Sundays.** 2. **Does Nyurlbek go to school on Saturdays?** 3. **Wow, this classroom is big!** 4. **After I do my homework, I help my mum in the kitchen.** 5. **Anna goes to Richmond School. She is in class 7C.** ### 4 — возможный вариант | Heading | Notes | |---|---| | **Location** | in the countryside, near a forest | | **Classrooms** | large and bright, with big windows | | **Equipment/Classroom objects** | laptops, projectors, interactive whiteboards | | **Lessons** | 40 minutes; English, Science and Art | | **After-school activities** | swimming, football and hiking | В упражнении 4 ответ может быть другим, потому что нужно описать **свою** идеальную школу. ## Как выполнить похожее задание - Названия людей, школ и дней недели пишутся с заглавной буквы: **Laura, Nyurlbek, Richmond School, Saturdays**. - Каждое предложение начинается с заглавной буквы и заканчивается знаком препинания. - После начальной части предложения ставится запятая: **After I do my homework, I help my mum.** - Вопрос начинается с вспомогательного глагола **Does** и заканчивается вопросительным знаком. Проверка: в № 3 исправлены заглавные буквы, ошибки в словах **late, Saturdays**, а также добавлены запятые и точки.