Тест по предмету «Биология» на тему «Высшие споровые и семенные растения»

1. Установите соответствие между группой растений (А–Г) и её признаком (1–4).

Группы растений:

А) Мхи
Б) Папоротники
В) Голосеменные
Г) Покрытосеменные

Признаки:

1. Образуют цветки и плоды, внутри которых развиваются семена.
2. Имеют вайи; споры образуются в спорангиях, собранных в сорусы.
3. Не имеют настоящих корней, прикрепляются к почве ризоидами; споры созревают в коробочках.
4. Образуют семена на семенных чешуях шишек; цветков и плодов нет.

2. Установите соответствие между растением (А–Г) и группой, к которой оно относится (1–4).

Растения:

А) Кукушкин лён
Б) Хвощ полевой
В) Сосна обыкновенная
Г) Пшеница мягкая

Группы растений:

1. Голосеменные
2. Покрытосеменные
3. Мхи
4. Хвощевидные

3. Установите соответствие между биологическим термином (А–Г) и его определением (1–4).

Термины:

А) Ризоиды
Б) Вайя
В) Сорус
Г) Семядоля

Определения:

1. Первая листовая часть зародыша семени.
2. Группа спорангиев на листе папоротника.
3. Нитевидные образования, прикрепляющие мох к почве.
4. Крупный лист папоротника.

4. Установите соответствие между частью растения (А–Г) и её функцией или характеристикой (1–4).

Части растений:

А) Коробочка мха
Б) Сорус папоротника
В) Мужская шишка сосны
Г) Плод

Функции и характеристики:

1. Содержит спорангии папоротника.
2. Орган покрытосеменного растения, развивающийся из завязи и содержащий семена.
3. Место созревания и рассеивания спор у мха.
4. Образует пыльцу у голосеменного растения.

5. Установите соответствие между биологическим термином (А–Г) и его определением (1–4).

Термины:

А) Спора
Б) Семя
В) Пыльца
Г) Плод

Определения:

1. Орган покрытосеменного растения, развивающийся из завязи и содержащий семена.
2. Мелкие зёрна, участвующие в размножении семенных растений и содержащие мужские половые клетки.
3. Структура, содержащая зародыш растения, запас питательных веществ и семенную кожуру.
4. Обычно одноклеточная структура, служащая для размножения споровых растений.