Реши задание на изображении
3. Ответ:
а) \(100-4=96\)
Наименьшее трёхзначное число — \(100\).
б) \(99+7=106\)
Наибольшее двузначное число — \(99\).
Ответ: а) \(96\); б) \(106\).
Обсуждение
19 сообщенийСделай мне 3
Сделай мне7
№ 7
Модель условия:
- 5-й класс — \(x\) шариков;
- 6-й класс — \(x+28\) шариков;
- всего — \(140\) шариков.
Составим уравнение:
\[ x+(x+28)=140 \]
\[ 2x+28=140 \]
\[ 2x=112 \]
\[ x=56 \]
Пятиклассники приготовили \(56\) шариков, а шестиклассники:
\[ 56+28=84 \]
Проверка:
\[ 56+84=140 \]
Ответ: пятиклассники приготовили 56 шариков, шестиклассники — 84 шарика.
Можно решение по действиям и пояснением
№ 7. Решение по действиям
\(140-28=112\) (шариков) — осталось бы, если убрать дополнительные 28 шариков шестиклассников. Теперь количество шариков у классов стало одинаковым.
\(112:2=56\) (шариков) — приготовили пятиклассники.
\(56+28=84\) (шарика) — приготовили шестиклассники.
Проверка:
\[
56+84=140
\]
Ответ: пятиклассники приготовили 56 шариков, а шестиклассники — 84 шарика.
Сделай 8
№ 8
Переведём всё в сантиметры:
\[ 98\text{ м }6\text{ дм}=9800\text{ см}+60\text{ см}=9860\text{ см} \]
\[ 15\text{ дм }6\text{ см}=150\text{ см}+6\text{ см}=156\text{ см} \]
Выполним сложение:
\[ 9860+156=10016\text{ см} \]
Ответ: \(\boxed{10016\text{ см}}\), или \(100\text{ м }1\text{ дм }6\text{ см}\).
Сделай подествием и с пресечением 7
№ 7. Решение по действиям с пояснением
\(120-32=88\) (букетов) — было бы всего, если убрать 32 букета, которые шестиклассники оформили дополнительно. Тогда у обоих классов букетов стало бы поровну.
\(88:2=44\) (букета) — оформили учащиеся 5 класса.
\(44+32=76\) (букетов) — оформили учащиеся 6 класса.
Проверка:
\[ 44+76=120 \]
\[ 76-44=32 \]
Ответ: пятиклассники оформили 44 букета, шестиклассники — 76 букетов.
Сделай 5
№ 5. Найдите неизвестный компонент действия
а)
\[
z-526=2074
\]
\(z\) — уменьшаемое. Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое:
\[ z=2074+526=2600 \]
Проверка:
\[ 2600-526=2074 \]
б)
\[
2345-m=678
\]
\(m\) — вычитаемое. Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность:
\[ m=2345-678=1667 \]
Проверка:
\[ 2345-1667=678 \]
Ответ: \(z=2600\), \(m=1667\).
Сделай 9
На фото обрезано важное слово: после «Футбольных мячей на 6 больше, чем…» написано «баскетбольных» или «волейбольных»?
Сделай 9подействиям
№ 9. Решение по действиям с пояснением
\(25-18=7\) (мячей) — баскетбольных мячей, так как волейбольных и футбольных вместе \(18\).
\(7+6=13\) (мячей) — футбольных мячей, так как их на 6 больше, чем баскетбольных.
\(18-13=5\) (мячей) — волейбольных мячей.
Проверка:
\[ 7+13+5=25 \]
Ответ: 7 баскетбольных, 5 волейбольных и 13 футбольных мячей.
Сделай 8
№ 8
Переведём все величины в сантиметры:
\[ 64\text{ м }12\text{ см}=6412\text{ см} \]
\[ 11\text{ м }5\text{ дм}=1100\text{ см}+50\text{ см}=1150\text{ см} \]
Выполним сложение:
\[ 6412+1150=7562\text{ см} \]
Ответ: \(\boxed{7562\text{ см}}\), или \(75\text{ м }62\text{ см}\).
Как делать 9 и 10
№ 9
Модель условия:
- за первые два дня — \(97\) страниц;
- за три дня — \(150\) страниц;
- во 2-й день — на \(7\) страниц больше, чем в 3-й.
Решение по действиям
- Узнаем, сколько страниц Катя прочитала в третий день:
\[ 150-97=53\text{ (стр.)} \]
- Узнаем, сколько страниц она прочитала во второй день:
\[ 53+7=60\text{ (стр.)} \]
- Узнаем, сколько страниц она прочитала в первый день:
\[ 97-60=37\text{ (стр.)} \]
Проверка:
\[ 37+60+53=150 \]
Ответ: в первый день — 37 страниц, во второй — 60 страниц, в третий — 53 страницы.
№ 10
Нужно расставить знаки «+» между цифрами:
\[ \boxed{888+88+8+8+8=1000} \]
Проверка:
\[ 888+88=976,\qquad 8+8+8=24, \]
\[ 976+24=1000. \]
