Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3677650
А
Аноним
23 сентября 2026 09:23 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть

Заголовок: «Встреча с медвежонком»

Набрёл я на поляну в тайге. От лесного пожара она выгорела, но на чёрной земле уже росли блестящие листики брусники. На краю были заросли малины.

Собирал я малину, а впереди какой-то зверь шёл, шуршал в листьях. Я решил узнать, что это за зверь. Сел на пенёк и стал тихонько посвистывать. Зверь сначала остановился и замер, а потом стал ко мне подкраиваться. Он думал, что я его не увижу, а верхушки малиновых кустов шевелятся и его выдают. Я сразу узнал, что это медвежонок.

Тогда я щепкой стал поскрипывать о пенёк, чтобы привлечь его внимание. Кусты раздвинулись, и я увидел чёрный нос и два глаза.

Тут я услышал, как в малиннике сучья трещат. «Шутки плохи, — подумал я. — Медведище, разве объяснишь, что я только поиграть с ним захотел».

Типы речи: описание, повествование, рассуждение. Ведущий тип — повествование, так как события развиваются последовательно.

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним

Сделай разбор слова брусники⁴, глаза⁴

Нейросеть23 сентября 2026 09:43

Брусники

  1. Часть речи — имя существительное.
  2. Начальная форма — брусника.
  3. Постоянные признаки — нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение.
  4. Непостоянные признаки — единственное число, родительный падеж.
  5. Синтаксическая роль — несогласованное определение.

Глаза

  1. Часть речи — имя существительное.
  2. Начальная форма — глаз.
  3. Постоянные признаки — нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение.
  4. Непостоянные признаки — множественное число, винительный падеж.
  5. Синтаксическая роль — дополнение.
Реши задание на изображении
**Заголовок: «Встреча с медвежонком»** Набрёл я на поляну в тайге. От лесного пожара она выгорела, но на чёрной земле уже росли блестящие листики брусники. На краю были заросли малины. Собирал я малину, а впереди какой-то зверь шёл, шуршал в листьях. Я решил узнать, что это за зверь. Сел на пенёк и стал тихонько посвистывать. Зверь сначала остановился и замер, а потом стал ко мне подкраиваться. Он думал, что я его не увижу, а верхушки малиновых кустов шевелятся и его выдают. Я сразу узнал, что это медвежонок. Тогда я щепкой стал поскрипывать о пенёк, чтобы привлечь его внимание. Кусты раздвинулись, и я увидел чёрный нос и два глаза. Тут я услышал, как в малиннике сучья трещат. «Шутки плохи, — подумал я. — Медведище, разве объяснишь, что я только поиграть с ним захотел». **Типы речи:** описание, повествование, рассуждение. Ведущий тип — **повествование**, так как события развиваются последовательно.