Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.
Определить пока нельзя: изображение не прикрепилось, а предыдущего учебного задания в диалоге нет. Прикрепи изображение, пожалуйста.
Обсуждение
5 сообщенийРеши 15 и 16 номера
15
Площадь треугольника по двум сторонам и углу между ними:
\[ S_{\triangle ABC}=\frac12 AB\cdot BC\cdot\sin\angle ABC. \]
Подставим данные:
\[ S=\frac12\cdot 8\cdot 3\sqrt3\cdot\sin60^\circ =\frac12\cdot 8\cdot 3\sqrt3\cdot\frac{\sqrt3}{2}=18. \]
Ответ: \(18\).
16
Сумма дуг окружности равна \(360^\circ\). Дуга, на которую опирается угол \(x\):
\[ 360^\circ-170^\circ-130^\circ=60^\circ. \]
Вписанный угол равен половине соответствующей дуги:
\[ x=\frac{60^\circ}{2}=30^\circ. \]
Ответ: \(30^\circ\).
Реши задачи
17
Высота трапеции — катет прямоугольного треугольника:
\[ h=\sqrt{20^2-12^2}=\sqrt{400-144}=\sqrt{256}=16. \]
Нижнее основание:
\[ 12+3=15. \]
Площадь трапеции:
\[ S=\frac{6+15}{2}\cdot16=168. \]
Ответ: \(168\).
18
По клеткам катеты треугольника равны \(6\) см и \(8\) см. Большая сторона — гипотенуза:
\[ c=\sqrt{6^2+8^2}=\sqrt{100}=10\text{ см}. \]
Площадь треугольника:
\[ S=\frac12\cdot6\cdot8=24\text{ см}^2. \]
Если \(h\) — высота к гипотенузе, то
\[ 24=\frac12\cdot10\cdot h, \]
\[ h=\frac{48}{10}=4{,}8\text{ см}. \]
Ответ: \(4{,}8\) см.
19
- Каждый прямоугольник является квадратом — неверно.
- Каждый квадрат является прямоугольником — верно.
- Диагонали ромба равны — неверно.
Ответ: 13.
Сделай 4