Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.
Изображение не прикреплено, поэтому определить, является ли оно продолжением текущей учебной цели или новым заданием, нельзя. Пришли изображение, пожалуйста.
Обсуждение
4 сообщенияНомер 16,17,18
Это продолжение текущего задания. Решение:
№ 16
Четыре точки можно соединить попарно отрезками:
\(AB, AC, AD, BC, BD, CD\).
- Всего образовалось 6 отрезков.
- С концом в точке \(A\): \(AB, AC, AD\), то есть 3 отрезка.
№ 17
- \(25 \cdot 11 = 275\)
- \(18 \cdot 11 = 198\)
- \(71 \cdot 11 = 781\)
№ 18
На рисунке точки расположены в порядке \(M-K-E-F\).
\[ MK=ME-KE=26-18=8\text{ см} \]
\[ EF=MF-ME=43-26=17\text{ см} \]
Ответ: \(MK=8\) см, \(EF=17\) см.
Номер 19
№ 19
Точки расположены в порядке \(K-P-E-F-T\), а каждый соседний отрезок равен \(2\) см.
Другие равные отрезки:
\[ KE=KP+PE=2+2=4\text{ см}, \]
\[ PF=PE+EF=2+2=4\text{ см}, \]
\[ ET=EF+FT=2+2=4\text{ см}. \]
Значит,
\[ \boxed{KE=PF=ET=4\text{ см}}. \]
Ещё:
\[ KF=PT=2+2+2=6\text{ см}. \]
\[ \boxed{KF=PT=6\text{ см}}. \]
