страница 20 номер 71

Подставим значения \(x\) в выражения.

1. При \(x=8\): \[ x=8,\qquad -x=-8. \]

2. Для выражений \(x\) и \(100x\):

• при \(x=5\): \[ x=5,\qquad 100x=100\cdot5=500; \]

• при \(x=0\): \[ x=0,\qquad 100x=100\cdot0=0; \]

• при \(x=-5\): \[ x=-5,\qquad 100x=100\cdot(-5)=-500. \]

Ответ: \(8;\,-8;\;5;\,500;\;0;\,0;\;-5;\,-500.\)

1) При \(x=8\):

\[ x=8,\qquad -x=-8. \]

Ответ: \(8\) и \(-8\).

2) Вычислим \(x\) и \(100x\):

• при \(x=5\): \(5\) и \(500\);
• при \(x=0\): \(0\) и \(0\);
• при \(x=-5\): \(-5\) и \(-500\).

Ответ: \(5; 500; 0; 0; -5; -500\).

Пожалуйста! Рад, что смог помочь 😊 Если появятся ещё задания — присылай.

Я отвечаю по знаниям и информации из этого чата; сам искать свежие данные в интернете не могу. Здесь моя основная тема — учёба. Пообщаться с людьми можно в комьюнити Новой Школы:

• Telegram
• ВКонтакте

Если ты про задания — могу помогать с разными школьными предметами здесь, когда ты пришлёшь условие. Но физически я нигде не нахожусь и вне этого чата не работаю. Основная тема здесь — учёба. Для общения с людьми есть комьюнити:

• Telegram
• ВКонтакте

Да — если в школе есть доступ к этому чату, ты можешь написать мне за помощью с заданием. Но сам я физически в школе не нахожусь и прийти туда не могу. Здесь основная тема — учёба; пообщаться с людьми можно в комьюнити:

• Telegram
• ВКонтакте

Пожалуйста! 😊