Реши задание на изображении

Краткий ответ

Это творческое задание, поэтому единственного ответа нет. Возможный вариант проекта — «Создаём волшебную сказку».

Цель проекта: сочинить волшебную сказку, научиться находить в ней зачин, испытания, волшебный предмет и развязку, а затем представить работу одноклассникам.

Результат: иллюстрированная книжка со сказкой и небольшая инсценировка.

План проекта

1. Сказки для изучения

Можно вспомнить и перечитать:

• «Гуси-лебеди» — испытания героя и волшебные помощники;
• «Царевна-лягушка» — волшебство и превращения;
• «Морозко» — победа доброты и трудолюбия.

2. Наша сказка

Название: «Серебряный колокольчик».

Герои: мальчик Егор, лесной старичок, белочка, жители деревни.

Волшебный предмет: серебряный колокольчик, который звенит, когда кому-то нужна помощь.

Краткий сюжет:

В некотором царстве у деревни пересох колодец. Егор отправился в лес, чтобы найти воду. По дороге он помог лесному старичку и освободил белочку из колючих кустов. За добрые поступки старичок подарил ему серебряный колокольчик. Колокольчик привёл Егора к большому камню, под которым был спрятан родник. Камень открылся только после того, как мальчик поделился последним кусочком хлеба с голодной белочкой. Вода вернулась в деревню, а Егор повесил колокольчик около колодца. С тех пор он звенел всякий раз, когда кому-нибудь требовалась помощь.

3. Композиция сказки

1. Зачин: «В некотором царстве…»
2. Завязка: в деревне пересох колодец.
3. Развитие событий: Егор отправляется в лес и проходит испытания.
4. Волшебный момент: появляется серебряный колокольчик.
5. Развязка: родник найден, вода возвращается.
6. Концовка: добро и взаимопомощь делают людей счастливыми.

Так строится большинство волшебных сказок: герой сталкивается с проблемой, проходит испытания, получает помощь и побеждает благодаря доброте или смелости.

4. Распределение обязанностей

• один участник изучает русские народные сказки;
• второй записывает и редактирует текст;
• третий рисует героев и волшебный предмет;
• четвёртый готовит выступление и инсценировку.

Если проект выполняется самостоятельно, все эти этапы выполняет один ученик.

5. Материалы

Понадобятся книги со сказками, тетрадь, бумага, цветные карандаши, картон, клей и материал для изготовления серебряного колокольчика.

6. Представление проекта

На защите можно:

1. назвать тему и цель проекта;
2. рассказать сказку;
3. показать иллюстрации;
4. продемонстрировать макет колокольчика;
5. разыграть небольшую сценку.

7. Оценка проекта

Проект можно оценить по таким критериям:

• самостоятельность;
• участие каждого ученика;
• правильное построение сказки;
• выразительность выступления;
• аккуратность оформления;
• оригинальность и творчество.

Проверка

В проекте есть цель, план работы, сказочные герои, волшебный предмет, композиция сказки, распределение обязанностей, материалы, способ презентации и критерии оценки. Значит, основные требования задания выполнены.