Реши задание на изображении
Краткий ответ: верны оба утверждения.
Почему:
- В возрасте до года речь развивается прежде всего в живом общении со взрослыми. Экран не заменяет разговор, мимику и совместную игру, поэтому может способствовать задержке речевого развития.
- Зрительная система ребёнка ещё формируется, а длительное рассматривание экрана создаёт лишнюю нагрузку и может мешать её нормальному развитию.
Ответ: «Верны оба утверждения».
Обсуждение
22 сообщенияЭто продолжение текущей учебной темы — влияния экранов на развитие и внимание ребёнка.
Правильный ответ: «Перегружается нервная система, что приводит к трудностям в запоминании и концентрации внимания». Частая смена изображений и переключение между приложениями мешают сосредоточиться.
Это продолжение текущей учебной темы — влияния коротких видео на организм.
Правильный ответ: «Высокая эмоциональная интенсивность контента вызывает быстрое истощение и снижает порог развития переутомления».
Постоянная смена ярких и эмоциональных роликов перегружает внимание и нервную систему, поэтому вместо отдыха появляется усталость.
Это продолжение текущей учебной темы — влияния гаджетов на внимание и восприятие информации.
Правильный ответ: «Быстрое переключение между приложениями без осмысления информации».
«Эффект попкорна» означает постоянное перескакивание между яркими фрагментами контента, из-за чего внимание становится поверхностным.
Это продолжение текущей учебной темы — цифровой зависимости.
Правильный ответ: «Контроль оплаты за использование услуг сотовой связи».
Тревога без телефона или интернета и постоянная проверка устройства могут быть признаками зависимости, а оплата услуг связи — обычное необходимое действие.
Это продолжение текущей учебной темы — цифровые привычки и влияние смартфона.
Для вопроса 14 правильный ответ: «Ощущение, что телефон вибрирует, хотя на самом деле этого нет».
Это продолжение текущей учебной темы — влияния смартфона на экранное время.
Правильный ответ: «Уведомления приложений и рекомендации». Они привлекают внимание и побуждают дольше пользоваться смартфоном, даже без заранее намеченной цели.
Это продолжение текущей учебной темы — влияния гаджетов на здоровье и пищевое поведение.
Правильный ответ: «Это отвлекает мозг от процесса насыщения, может привести к перееданию и ухудшает пищевое поведение».
Во время просмотра экрана человек хуже замечает сигналы голода и насыщения, поэтому может съесть больше необходимого.
Это продолжение текущей учебной темы — влияния смартфонов на отдых и работоспособность школьников.
Правильный ответ: «Верны оба варианта ответа».
Ограничение смартфонов на переменах помогает детям переключить внимание, снизить усталость и восстановиться перед следующим уроком.
Это продолжение текущей учебной цели, а не самостоятельное новое задание: на изображении следующий вопрос той же темы о цифровой гигиене.
В вопросе 18 правильный ответ: «Ежедневно».
Это продолжение текущей учебной цели — цифровая гигиена и влияние гаджетов на здоровье.
В вопросе 19 правильный ответ: «Режим “Защита зрения”» — он снижает долю синего света вечером.
Это продолжение текущей учебной цели — цифровая гигиена и защита слуха.
В вопросе 20 правильный ответ: «Возможно необратимое снижение слуха». Длительный громкий звук может повредить слуховые рецепторы, и восстановить слух полностью иногда невозможно.
