Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 9 класс Задача №3679670
А
Аноним
23 сентября 2026 16:31 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть

Краткие ответы

  1. \(y=x^2-6x+5\):

    • \(y(0{,}5)=2{,}25\), \(y(6)=5\);
    • при \(y=-1\): \(x=3\pm\sqrt3\);
    • нули: \(x=1\) и \(x=5\);
    • \(y>0\) при \(x\in(-\infty;1)\cup(5;+\infty)\), \(y<0\) при \(x\in(1;5)\);
    • функция возрастает на \((3;+\infty)\).
  2. Наименьшее значение: \(\boxed{-9}\).

  3. Область значений: \(\boxed{[-22;3]}\).

  4. Если парабола записана как \(y=\frac14x^2\), то точки пересечения: \[ \boxed{(4;4),\ (16;64)}. \]

  5. Для \(f(x)=17x-51\):

    • \(f(x)=0\) при \(x=3\);
    • \(f(x)<0\) при \(x<3\);
    • \(f(x)>0\) при \(x>3\);
    • функция возрастает на всей числовой прямой.
  6. Сам квадратный трёхчлен после двоеточия на фото отсутствует.

  7. По графику:

    • нули: \(\boxed{x=2,\ x=6}\);
    • возрастает на \([0;4]\);
    • убывает на \([-2;0]\) и \([4;6]\);
    • область значений: \(\boxed{[-3;2]}\).

Ключевые шаги

1. Преобразуем функцию: \[ y=x^2-6x+5=(x-3)^2-4. \] Это парабола, направленная вверх, с вершиной \((3;-4)\) и осью симметрии \(x=3\).

Для построения можно отметить точки: \[ (0;5),\ (1;0),\ (2;-3),\ (3;-4),\ (4;-3),\ (5;0),\ (6;5). \]

а) \[ y(0{,}5)=0{,}5^2-6\cdot0{,}5+5=2{,}25, \] \[ y(6)=36-36+5=5. \]

б) \[ x^2-6x+5=-1, \] \[ x^2-6x+6=0. \] По формуле корней: \[ x=\frac{6\pm\sqrt{36-24}}2=3\pm\sqrt3. \]

в) Нули функции: \[ x^2-6x+5=(x-1)(x-5), \] поэтому \(x=1\) и \(x=5\). Так как ветви параболы направлены вверх, функция положительна вне корней и отрицательна между ними.

г) Вершина имеет абсциссу \(x=3\), поэтому функция возрастает при \(x>3\).

2. \[ y=x^2-8x+7=(x-4)^2-9. \] Так как \((x-4)^2\geq0\), наименьшее значение равно \(-9\).

3. \[ y=x^2-6x-13=(x-3)^2-22. \] Вершина \(x=3\) входит в отрезок \([-2;7]\), поэтому минимум: \[ y_{\min}=-22. \] На концах отрезка: \[ y(-2)=4+12-13=3, \] \[ y(7)=49-42-13=-6. \] Максимум равен \(3\), следовательно: \[ E(y)=[-22;3]. \]

4. При \(y=\frac14x^2\) приравниваем правые части: \[ \frac14x^2=5x-16. \] Умножаем на \(4\): \[ x^2-20x+64=0, \] \[ (x-4)(x-16)=0. \] Отсюда \(x=4\) или \(x=16\). Подставляем в прямую: \[ y=5\cdot4-16=4,\qquad y=5\cdot16-16=64. \]

5. \[ f(x)=17x-51=17(x-3). \] Поскольку \(17>0\), знак функции совпадает со знаком \(x-3\). Коэффициент при \(x\) положительный, поэтому линейная функция возрастает.

7. Ответ считывается непосредственно с графика: минимальное значение \(y=-3\) достигается при \(x=0\), максимальное \(y=2\) — при \(x=4\). Пересечения с осью \(Ox\) происходят при \(x=2\) и \(x=6\).

Реши задание на изображении
### Краткие ответы 1. \(y=x^2-6x+5\): - \(y(0{,}5)=2{,}25\), \(y(6)=5\); - при \(y=-1\): \(x=3\pm\sqrt3\); - нули: \(x=1\) и \(x=5\); - \(y>0\) при \(x\in(-\infty;1)\cup(5;+\infty)\), \(y<0\) при \(x\in(1;5)\); - функция возрастает на \((3;+\infty)\). 2. Наименьшее значение: \(\boxed{-9}\). 3. Область значений: \(\boxed{[-22;3]}\). 4. Если парабола записана как \(y=\frac14x^2\), то точки пересечения: \[ \boxed{(4;4),\ (16;64)}. \] 5. Для \(f(x)=17x-51\): - \(f(x)=0\) при \(x=3\); - \(f(x)<0\) при \(x<3\); - \(f(x)>0\) при \(x>3\); - функция возрастает на всей числовой прямой. 6. Сам квадратный трёхчлен после двоеточия на фото отсутствует. 7. По графику: - нули: \(\boxed{x=2,\ x=6}\); - возрастает на \([0;4]\); - убывает на \([-2;0]\) и \([4;6]\); - область значений: \(\boxed{[-3;2]}\). ### Ключевые шаги **1.** Преобразуем функцию: \[ y=x^2-6x+5=(x-3)^2-4. \] Это парабола, направленная вверх, с вершиной \((3;-4)\) и осью симметрии \(x=3\). Для построения можно отметить точки: \[ (0;5),\ (1;0),\ (2;-3),\ (3;-4),\ (4;-3),\ (5;0),\ (6;5). \] а) \[ y(0{,}5)=0{,}5^2-6\cdot0{,}5+5=2{,}25, \] \[ y(6)=36-36+5=5. \] б) \[ x^2-6x+5=-1, \] \[ x^2-6x+6=0. \] По формуле корней: \[ x=\frac{6\pm\sqrt{36-24}}2=3\pm\sqrt3. \] в) Нули функции: \[ x^2-6x+5=(x-1)(x-5), \] поэтому \(x=1\) и \(x=5\). Так как ветви параболы направлены вверх, функция положительна вне корней и отрицательна между ними. г) Вершина имеет абсциссу \(x=3\), поэтому функция возрастает при \(x>3\). **2.** \[ y=x^2-8x+7=(x-4)^2-9. \] Так как \((x-4)^2\geq0\), наименьшее значение равно \(-9\). **3.** \[ y=x^2-6x-13=(x-3)^2-22. \] Вершина \(x=3\) входит в отрезок \([-2;7]\), поэтому минимум: \[ y_{\min}=-22. \] На концах отрезка: \[ y(-2)=4+12-13=3, \] \[ y(7)=49-42-13=-6. \] Максимум равен \(3\), следовательно: \[ E(y)=[-22;3]. \] **4.** При \(y=\frac14x^2\) приравниваем правые части: \[ \frac14x^2=5x-16. \] Умножаем на \(4\): \[ x^2-20x+64=0, \] \[ (x-4)(x-16)=0. \] Отсюда \(x=4\) или \(x=16\). Подставляем в прямую: \[ y=5\cdot4-16=4,\qquad y=5\cdot16-16=64. \] **5.** \[ f(x)=17x-51=17(x-3). \] Поскольку \(17>0\), знак функции совпадает со знаком \(x-3\). Коэффициент при \(x\) положительный, поэтому линейная функция возрастает. **7.** Ответ считывается непосредственно с графика: минимальное значение \(y=-3\) достигается при \(x=0\), максимальное \(y=2\) — при \(x=4\). Пересечения с осью \(Ox\) происходят при \(x=2\) и \(x=6\).