Из художественного произведения, изучаемого на уроках литературы, подобрать отрывок, представляющий собой текст (6—7 предложений). 2. Определить его структуру, тему, основную мысль, т. е. произведите лингвистический разбор текста.
Краткий ответ: возьмём отрывок из рассказа И. С. Тургенева «Муму». Это художественный текст-описание с элементами повествования и рассуждения. Его тема — жизнь барыни и атмосфера страха в её доме; основная мысль — деспотизм и капризы помещицы делают окружающих несчастными и одинокими.
Отрывок
В одной из отдаленных улиц Москвы, в сером доме с белыми колоннами, антресолью и покривившимся балконом, жила некогда барыня, вдова, окруженная многочисленною челядью. Сыновья ее служили в Петербурге, дочери вышли замуж; она выезжала редко и доживала последние годы своей скупой и скучающей старости в одиночестве. День ее, нерадостный и ненастный, давно миновал; но и вечер ее был чернее ночи. Все слуги находились в страхе и трепете; они ужасались ее, но она не очень-то заботилась о них: она была избалована, но не развращена, имела наклонность к мелким причудам, но не любила, чтобы ей противоречили. Словом, все ждали только ее смерти; тогда бы и на ее могиле можно было бы сказать: «Вот здесь лежит барыня, которая никого не обидела, если не считать тех, кого она обижала». Впрочем, в последнее время ее мучила одна особенная забота.
В отрывке 6 предложений.
Лингвистический разбор
1. Тема
Текст посвящён жизни барыни, её одиночеству, характеру и отношениям со слугами.
Более точно тему можно сформулировать так:
Жизнь барыни и атмосфера страха, царящая в её доме.
2. Основная мысль
Автор показывает, что высокое положение и власть не делают человека добрым и счастливым. Капризы барыни и её привычка командовать приводят к тому, что слуги боятся её, а сама она остаётся одинокой.
Особенно ясно отношение автора выражено в иронических словах:
«...барыня, которая никого не обидела, если не считать тех, кого она обижала».
На самом деле эта фраза означает, что барыня постоянно обижала окружающих.
3. Структура текста
| Часть | Предложения | Содержание |
|---|---|---|
| Зачин, экспозиция | 1 | Описываются место действия, дом и положение барыни. |
| Развитие описания | 2–3 | Рассказывается о жизни барыни, её одиночестве и старости. |
| Основная часть | 4 | Показываются характер барыни и отношение к ней слуг. |
| Вывод | 5 | Даётся ироническая оценка жизни барыни. |
| Концовка-переход | 6 | Упоминается новая забота, которая станет важной для дальнейших событий. |
Таким образом, структура отрывка:
место действия → характеристика барыни → отношение слуг → авторская оценка → переход к дальнейшему событию.
4. Тип речи и стиль
- Функциональный стиль — художественный.
- Основной тип речи — описание.
- Есть элементы:
- повествования: «сыновья служили», «дочери вышли замуж»;
- рассуждения и оценки: автор объясняет, почему слуги боялись барыни.
5. Средства связи предложений
Предложения объединены общей темой — рассказом о барыне и её доме.
Средства связи:
- повтор местоимений «она», «её»;
- повтор слова «барыня»;
- общие слова, связанные с атмосферой страха: «страх», «трепет», «ужасались»;
- союзы и вводные слова: «но», «словом», «впрочем»;
- единое прошедшее время глаголов: «жила», «служили», «выезжала», «находились», «ужасались».
Связь предложений преимущественно цепная: каждое следующее предложение продолжает и уточняет мысль предыдущего.
6. Лексические и выразительные средства
Эпитеты — художественные определения:
- «сером доме»;
- «скупой и скучающей старости»;
- «нерадостный и ненастный» день;
- «мелким причудам»;
- «особенная забота».
Метафора:
«вечер её был чернее ночи».
Слово «вечер» употреблено в переносном значении: это поздний период жизни барыни. Метафора подчёркивает мрачность и безрадостность её существования.
Антитеза, то есть противопоставление:
«она была избалована, но не развращена»;
«имела наклонность к мелким причудам, но не любила, чтобы ей противоречили».Противопоставления помогают показать сложный, противоречивый характер барыни.
Ирония:
«...которая никого не обидела, если не считать тех, кого она обижала».
Автор говорит как будто положительно, но смысл фразы противоположный.
Эмоционально окрашенная лексика:
«страх», «трепет», «ужасались», «скучающей», «нерадостный».
Эти слова создают мрачную атмосферу.
Социально окрашенные слова:
«барыня», «челядь».
Они показывают общественные отношения того времени.
7. Синтаксические особенности
В тексте много сложных предложений, однородных членов и противопоставлений. Точки с запятыми помогают перечислить события и признаки, а двоеточие вводит пояснение или цитату.
Длинные предложения создают подробное, неторопливое описание. Повтор местоимения «она» подчёркивает, что всё происходящее связано с личностью барыни.
Проверка разбора
Можно озаглавить отрывок так:
«Жизнь и характер барыни».
Это название соответствует теме. Все предложения связаны между собой и постепенно раскрывают одну главную мысль: власть и капризность барыни превратили её дом в место страха и одиночества.
Как разбирать похожий текст
- Определи, о чём говорится — это будет тема.
- Сформулируй, что автор хочет сказать — это основная мысль.
- Раздели текст на начало, развитие, вывод и концовку.
- Найди тип речи: описание, повествование или рассуждение.
- Выпиши повторы, союзы, местоимения, эпитеты, метафоры и другие выразительные средства.
- Проверь, связаны ли все предложения общей темой.
