На фото несколько заданий. Вторая часть читается:
II тапсырма: перевести из десятичной системы в двоичную
- \(110_{10}=1101110_2\)
- \(18_{10}=10010_2\)
- \(24_{10}=11000_2\)
- \(345_{10}=101011001_2\)
- \(136_{10}=10001000_2\)
- \(125_{10}=1111101_2\)
Принцип: число последовательно делят на \(2\), записывая остатки. Затем остатки читают снизу вверх. Например:
\[ 24:2=12\ (0),\quad 12:2=6\ (0),\quad 6:2=3\ (0), \] \[ 3:2=1\ (1),\quad 1:2=0\ (1). \]
Получаем \(24_{10}=11000_2\).
Числа в I тапсырма на фото размыты, поэтому я не буду угадывать. Пришли крупный фрагмент этой части — решу её полностью.
