34

Это продолжение задания № 34: на фото есть условие, которое я просил прислать.

Возможный ответ:

I quite like school. I’ve got lots of friends, and my teachers are very nice. My favourite subjects are English, art and PE, but I also like history and geography. I really don’t like maths and science. They are both very boring, and maths is even more boring than science.

Это продолжение текущей учебной цели: фото прислано в ответ на просьбу показать условие. На нём видны задания 3–6, поэтому предыдущий ответ про английский был ошибочным. Какое задание нужно решить: 3, 4, 5 или 6?

Я вижу только номер 3, а самого условия задания нет. Пришли, пожалуйста, фото или перепиши текст задания 3.

Это продолжение текущего задания: ты прислал условие № 3.

3. Сравните числа:

1)

а) \(3^2=9\), \(2^3=8\), значит
\[ 3^2>2^3. \]

б) \(3^5=243\), \(5^3=125\), значит
\[ 3^5>5^3. \]

в) \(2^4=16\), \(4^2=16\), значит
\[ 2^4=4^2. \]

2)

а) \((-0{,}2)^2=0{,}04=\frac1{25}\). Так как \(\frac1{25}>\frac1{30}\), то
\[ (-0{,}2)^2>\frac1{30}. \]

б) \((-0{,}1)^4=0{,}0001=\frac1{10000}\). Так как \(\frac1{10000}<\frac1{9999}\), то
\[ (-0{,}1)^4<\frac1{9999}. \]

в)
\[ -2\cdot(-3)^3=-2\cdot(-27)=54, \] \[ -3\cdot(-2)^6=-3\cdot64=-192. \] Следовательно,
\[ -2\cdot(-3)^3>-3\cdot(-2)^6. \]

Это продолжение текущей учебной цели, а не новое задание: на изображении снова приведено условие задания № 3 «Сравните числа», которое уже разбиралось.