Планирование схемы органоида
Я обдумываю, как объяснить органоиды, не сосредотачиваясь на органеллах, но, возможно, следует включить клеточную мембрану вместе с клеточной стенкой. Мне нужно привести ответ в соответствие со стандартами биологии для девятого класса. Поскольку я не могу физически нарисовать таблицу, я предложу, что нарисовать, и добавлю подписи. Похоже, пользователю будет полезен отдельный план схемы. Я хочу убедиться, что всё упомянутое будет понятным и точным для его понимания.
Описание функций органоидов
Я думаю о том, как кратко объяснить функции синтеза и транспортировки белков, связанные с шероховатой и гладкой эндоплазматической сетью. Шероховатая ЭПС осуществляет синтез белка, тогда как гладкая ЭПС участвует в образовании липидов, детоксикации и хранении кальция. Затем идёт аппарат Гольджи, который состоит из уплощённых стопок, или цистерн, и везикул. Я хочу убедиться, что эти объяснения понятны и соответствуют учебным целям пользователя.
Обеспечение ясности таблицы
Мне нужно убедиться, что ячейки таблицы не будут слишком длинными, чтобы ответ можно было легко скопировать. В столбце «Рисунок с подписями» лучше перечислить подписи вместо включения самого рисунка. Так таблица останется аккуратной, без лишней перегруженности. Давайте сосредоточимся на ясности и сделаем всё максимально удобным для пользователя!
Рассмотрение задания по строению клетки
Я рассматриваю типичное задание для 9-го класса из рабочей тетради о строении клетки. Задание состоит в том, чтобы создать таблицу, включающую органоиды, количество их мембран, рисунки с подписями, описание и функции. Учитель, вероятно, ожидает увидеть основные органоиды, такие как ядро, митохондрии и хлоропласты, но, скорее всего, не такие структуры, как клеточная стенка или цитоскелет. Возможно, будет полезно сосредоточиться на основных органоидах и при необходимости добавить другие, если они изучались в классе. Я проверю свои внутренние знания о классификациях, используемых в российской программе биологии за 9-й класс.
Краткий ответ
Главное правило:
- 2 мембраны: ядро, митохондрии, пластиды;
- 1 мембрана: ЭПС, аппарат Гольджи, лизосомы, вакуоли;
- 0 мембран: рибосомы, клеточный центр, цитоскелет.
В графе «Рисунок с подписями» указано, какие части нужно обозначить на схеме.
Таблица «Строение клетки»
| Органоид | Количество мембран | Рисунок с подписями | Строение | Функции |
|---|---|---|---|---|
| Ядро | 2 | Ядерная оболочка, поры, хроматин, ядрышко | Округлый органоид. Окружён двойной ядерной оболочкой с порами. Внутри находятся хроматин и ядрышко. | Хранение наследственной информации, управление жизнедеятельностью клетки, образование РНК. |
| Митохондрия | 2 | Наружная мембрана, внутренняя мембрана, кристы, матрикс | Имеет наружную гладкую и внутреннюю мембрану. Внутренняя мембрана образует складки — кристы. В матриксе есть собственные ДНК и рибосомы. | Клеточное дыхание, образование энергии в виде АТФ. |
| Хлоропласт | 2 | Наружная и внутренняя мембраны, строма, граны, тилакоиды | Органоид зелёных растений. Внутри находятся строма и стопки тилакоидов — граны. Содержит хлорофилл, собственные ДНК и рибосомы. | Фотосинтез: образование органических веществ и кислорода. |
| Эндоплазматическая сеть (ЭПС) | 1 | Канальцы, полости, рибосомы на шероховатой ЭПС | Система мембранных канальцев и полостей. Бывает шероховатой — с рибосомами, и гладкой — без рибосом. | Синтез и транспорт белков; синтез липидов; участие в обезвреживании веществ. |
| Аппарат Гольджи | 1 | Стопка уплощённых цистерн, пузырьки | Состоит из стопок плоских мембранных полостей и пузырьков. | Изменение, накопление, сортировка и упаковка веществ; образование лизосом; выведение веществ из клетки. |
| Лизосома | 1 | Мембрана, пищеварительные ферменты | Небольшой пузырёк, окружённый мембраной. Внутри находятся пищеварительные ферменты. | Переваривание веществ, разрушение старых органоидов и чужеродных частиц. |
| Вакуоль | 1 | Тонопласт, клеточный сок | Полость, окружённая мембраной — тонопластом. Внутри находится клеточный сок. Особенно крупная у растительных клеток. | Запас воды и растворённых веществ, поддержание давления внутри клетки — тургора. |
| Рибосома | 0 | Большая и малая субъединицы | Состоит из двух субъединиц, образованных рРНК и белками. | Синтез белка. |
| Клеточный центр | 0 | Две центриоли, расположенные перпендикулярно | Обычно состоит из двух центриолей. Каждая центриоль образована микротрубочками. | Участие в делении клетки, образование веретена деления, организация микротрубочек. |
| Цитоскелет | 0 | Микротрубочки и белковые нити | Сеть белковых нитей и микротрубочек в цитоплазме. | Поддержание формы клетки, движение органоидов и участие в делении клетки. |
| Плазматическая мембрана* | 1 | Двойной слой липидов, белки, углеводные цепочки | Состоит из двойного слоя фосфолипидов и встроенных белков. | Отделяет клетку от окружающей среды, регулирует поступление и выход веществ, воспринимает сигналы. |
| Клеточная стенка* | 0 | Стенка снаружи мембраны, поры | Плотная оболочка растительной клетки, в основном состоящая из целлюлозы. | Защита, поддержание формы клетки, опора. |
| Реснички и жгутики* | 1 | Мембрана, микротрубочки, базальное тельце | Выросты клетки. Внутри обычно расположены микротрубочки по схеме 9 + 2. | Движение клетки или жидкости по её поверхности. |
* Плазматическая мембрана, клеточная стенка и цитоскелет — важные структуры клетки, но в строгой классификации не все из них считают органоидами.
Как правильно выполнить рисунки
На маленьких схемах подпиши:
- Ядро: оболочка, поры, хроматин, ядрышко.
- Митохондрия: наружная мембрана, внутренняя мембрана, кристы, матрикс.
- Хлоропласт: оболочка, строма, граны, тилакоиды.
- ЭПС: канальцы и рибосомы.
- Аппарат Гольджи: цистерны и пузырьки.
- Лизосома: мембрана и ферменты.
- Вакуоль: тонопласт и клеточный сок.
- Рибосома: большая и малая субъединицы.
Проверка
Не перепутай: двухслойная плазматическая мембрана — это одна мембрана, а не две. Внутренние складки митохондрии называются кристами, а стопки тилакоидов хлоропласта — гранами. У растительной клетки дополнительно обязательно подпиши клеточную стенку, хлоропласты и крупную вакуоль.