гдз по обществознанию 9 класс 1 параграф конспект
Чтобы составить точный конспект, нужен автор и название учебника: в 9 классе § 1 в разных учебниках отличается. Пришли автора учебника или фото параграфа.
Обсуждение
2 сообщенияЭто продолжение текущего запроса, а не новое задание: на фотографиях страницы § 1 «Человек».
Конспект § 1 «Человек»
1. Происхождение человека
Существуют разные представления о происхождении человека:
- Религиозное: человек создан Богом, поэтому обладает сознанием, душой, совестью и творческими способностями.
- Материалистическое: человек появился в результате длительной эволюции живых организмов. Важную роль сыграли естественный отбор и борьба за существование.
- Научно-фантастическое: жизнь и человек могли возникнуть под влиянием внеземных цивилизаций. Достоверных доказательств этой гипотезы нет.
Общепризнанной и полностью подтверждённой теории происхождения жизни и человека пока не существует.
2. Единство природного и социального в человеке
Человек — биосоциальное существо.
- Как биологический организм, человек имеет тело, органы, физиологические особенности и естественные потребности.
- Как социальное существо, человек обладает сознанием, речью, мышлением, памятью и способностью общаться.
- Человек развивается только в обществе: учится, получает знания, усваивает нормы поведения и культуру.
- Язык помогает людям общаться, сохранять и передавать культурный опыт следующим поколениям.
Некоторые учёные считают, что в процессе эволюции у человека закрепились общительность, способность к обучению, взаимопонимание и снижение агрессивности.
3. Способности человека
У людей от природы могут быть разные задатки: музыкальный слух, чувство ритма, хорошая память, математические способности, гибкость и другие.
Задатки развиваются в способности, а затем могут привести к таланту и мастерству. Для этого необходимы:
- обучение;
- постоянный труд;
- практика;
- поддержка близких;
- желание самого человека.
Не все люди успевают или имеют возможность развить свои природные задатки.
4. Потребности человека
| Вид потребностей | Примеры |
|---|---|
| Биологические | пища, вода, воздух, сон, защита от холода и жары, продолжение рода |
| Социальные | безопасность, общение, дружба, любовь, труд, принадлежность к группе, признание, уважение |
| Духовные | знания, творчество, поиск смысла жизни, стремление к красоте и гармонии |
Биологические потребности обеспечивают физическое существование человека. Социальные и духовные потребности невозможно полноценно удовлетворить вне общества.
Следует отличать подлинные потребности от мнимых. Мнимые потребности часто являются просто прихотями и могут не приносить пользы.
5. Индивид и личность
Индивид — отдельный представитель человеческого рода.
Личность формируется в процессе общения, воспитания, обучения и общественной деятельности. Человек не рождается личностью, а становится ею в обществе.
Учёный А. Н. Леонтьев выделял два периода «рождения» личности:
- примерно в три года — ребёнок начинает понимать необходимость ждать и считаться с другими;
- в подростковом возрасте — человек учится контролировать себя и отвечать за свои поступки.
6. Индивидуализм и коллективизм
Индивидуализм — принцип, при котором интересы отдельного человека ставятся выше интересов общества или коллектива.
Крайняя форма индивидуализма — эгоизм, когда человек думает только о себе, игнорирует интересы и достоинство других людей.
Коллективизм предполагает стремление к общему благу и сотрудничеству. Однако настоящий коллективизм не должен подавлять личность. Обществу нужны яркие, самостоятельные и активные люди, способные действовать вместе с другими.
Примеры участия человека в жизни общества: волонтёрство, работа общественных организаций, поисковая и историческая деятельность.
Главный вывод
Человек сочетает в себе природные и социальные качества. Он становится личностью только в обществе, развивая свои способности, удовлетворяя потребности и участвуя в совместной деятельности. Важно сохранять равновесие между личными интересами и интересами общества.
