Задача Задача №3683975
А
А
Выберите предметные результаты освоения программы по учебному курсу «Алгебра и начала математического анализа» на уровне среднего общего образования, которые должны быть освоены в 10 классе (базовый уровень обучения) по разделу «Функции и графики». Область определения и множество значений функции. Нули функции. Промежутки знакопостоянства. Четные и нечетные функции. Использование графиков функций для исследования процессов и зависимостей, которые возникают при решении задач из других учебных предметов и реальной жизни. Степенная функция с натуральным и целым показателем. Ее свойства и график. Свойства и график корня n-ой степени. Функция, способы задания функции. График функции. Взаимно обратные функции. Степенная функция с натуральным и целым показателем. Ее свойства и график. Свойства и график корня n-ой степени как функции обратной степени с натуральным показателем. Функциональные зависимости в реальных процессах и явлениях. Графики реальных зависимостей. График композиции функций. Геометрические образы уравнений и неравенств на координатной плоскости.
Правильные варианты: 1, 2, 3 и 4.
В 10 классе на базовом уровне по разделу «Функции и графики» изучаются:
- Область определения и множество значений функции, нули, промежутки знакопостоянства, чётность и нечётность.
- Исследование реальных процессов с помощью графиков функций.
- Степенная функция с натуральным и целым показателем, а также корень \(n\)-й степени.
- Способы задания функции, её график и взаимно обратные функции.
Почему не остальные:
- Вариант 5 содержит более углублённую формулировку о корне как обратной функции.
- Вариант 7 относится к более сложному изучению функций.
- Вариант 6 не входит в перечень результатов данного раздела для 10 класса базового уровня.
Обсуждение
2 сообщения А
ответ неверный
А
Сравнить базовый и углублённый уровни по функциям?
