Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

Это самостоятельное новое задание по русскому языку: на изображении упражнения 5–6, а в истории диалога нет предыдущей учебной задачи по этой теме.

Упражнение 5

В первом четверостишии два предложения:

1. Яркий снег сиял в долине, — снег растаял и ушёл;
2. Вешний злак блестит в долине, — злак увянет и уйдёт.

Первое предложение заканчивается точкой с запятой, второе — точкой. Эти предложения передают мысль о временности явлений природы.

Варианты во втором четверостишии различаются знаками завершения:

• левый столбец: точка и многоточие — спокойное повествование;
• правый столбец: вопросительный знак и восклицательный знак с многоточием — эмоциональная, восхищённая интонация.

Восхищение могуществом и красотой природы выражено в предложениях правого варианта:

Но который год белеет
Там, на высях снеговых?
А заря и ныне сеет
Розы свежие на них!..

По смыслу и эмоциональной интонации Ф. И. Тютчеву принадлежит четверостишие в правом столбце. Первую часть следует прочитать с вопросительной интонацией, а вторую — с чувством восхищения.

Да. Тютчев писал эмоционально: в его стихах о природе передаются восхищение, восторг, тревога и задумчивость. Поэтому он использовал вопросительные, восклицательные знаки и многоточие, чтобы подчеркнуть чувства и интонацию.