Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 9 класс Задача №3685265
А
Аноним
25 сентября 2026 12:18 · публичный вопрос
А
Аноним

Все подробно и больше 250 слов

Нейросеть

Краткий ответ. Главная мысль текста заключается в том, что язык связан с мышлением: слова передают общечеловеческие знания и помогают человеку осмысливать действительность. Внутренняя речь отличается от внешней тем, что она обычно свернута, сокращена и понятна прежде всего самому человеку. На письме внутреннюю речь можно передать, но полностью зафиксировать её невозможно, потому что мысли часто возникают быстро, непоследовательно и без законченных предложений.

Подробный разбор

В первом абзаце автор объясняет, чем слова человеческого языка отличаются от простого набора звуков. Слова «человек», «собака», «звезда», «любовь» вызывают в сознании определённые представления. За ними стоит не только личный опыт отдельного человека, но и знания, накопленные всем обществом. Эти знания люди получают от родителей, учителей, из книг, газет, телепередач и других источников.

Во втором абзаце раскрывается значение слова «мыслить». Мыслить — значит узнавать новое, соединяя и преобразуя уже имеющиеся знания. Следовательно, мышление невозможно полностью отделить от языка: именно слова позволяют человеку формулировать, сравнивать и развивать свои мысли.

В третьем абзаце автор говорит о внутренней речи. Иногда человек рассуждает почти вслух, используя обычные грамматические правила и звуки языка. Однако чаще он думает «про себя». Такая речь не предназначена для другого слушателя, поэтому человеку не нужно проговаривать всё подробно. Он может пропускать очевидные слова, заменять длинные фразы отдельными выражениями или мысленно использовать только самые важные части предложения. Поэтому внутренняя речь является свёрнутой, то есть сокращённой и лишённой всего лишнего.

Внешняя речь, наоборот, должна быть понятна собеседнику. Поэтому говорящий обычно строит полные предложения, соблюдает порядок слов, использует интонацию, паузы и правильное произношение. Например, во внутренней речи человек может подумать: «Так, сначала это… потом другое». Для окружающих такая фраза была бы недостаточно понятной, поэтому во внешней речи пришлось бы объяснить всё подробнее.

Я считаю, что на письме внутреннюю речь можно зафиксировать только частично. Для этого используются короткие фразы, обрывочные предложения, многоточия, тире, скобки, повторы и слова вроде «так», «нет», «пожалуй». Например: «Позвонить ему? Нет, сначала закончить работу… А если он уже ждёт?» Такая запись передаёт ход мыслей героя, но всё равно является литературной обработкой. Невозможно абсолютно точно записать все мгновенные ассоциации, образы и чувства, возникающие в сознании.

Проверка вывода: все положения подтверждаются текстом. Автор сначала говорит о значении слов, затем связывает мышление с преобразованием знаний, а в конце прямо указывает, что внутренняя речь отличается свёрнутостью. Значит, главная мысль сформулирована правильно.

Все подробно и больше 250 слов
**Краткий ответ.** Главная мысль текста заключается в том, что язык связан с мышлением: слова передают общечеловеческие знания и помогают человеку осмысливать действительность. Внутренняя речь отличается от внешней тем, что она обычно свернута, сокращена и понятна прежде всего самому человеку. На письме внутреннюю речь можно передать, но полностью зафиксировать её невозможно, потому что мысли часто возникают быстро, непоследовательно и без законченных предложений. ### Подробный разбор В первом абзаце автор объясняет, чем слова человеческого языка отличаются от простого набора звуков. Слова «человек», «собака», «звезда», «любовь» вызывают в сознании определённые представления. За ними стоит не только личный опыт отдельного человека, но и знания, накопленные всем обществом. Эти знания люди получают от родителей, учителей, из книг, газет, телепередач и других источников. Во втором абзаце раскрывается значение слова «мыслить». Мыслить — значит узнавать новое, соединяя и преобразуя уже имеющиеся знания. Следовательно, мышление невозможно полностью отделить от языка: именно слова позволяют человеку формулировать, сравнивать и развивать свои мысли. В третьем абзаце автор говорит о внутренней речи. Иногда человек рассуждает почти вслух, используя обычные грамматические правила и звуки языка. Однако чаще он думает «про себя». Такая речь не предназначена для другого слушателя, поэтому человеку не нужно проговаривать всё подробно. Он может пропускать очевидные слова, заменять длинные фразы отдельными выражениями или мысленно использовать только самые важные части предложения. Поэтому внутренняя речь является **свёрнутой**, то есть сокращённой и лишённой всего лишнего. Внешняя речь, наоборот, должна быть понятна собеседнику. Поэтому говорящий обычно строит полные предложения, соблюдает порядок слов, использует интонацию, паузы и правильное произношение. Например, во внутренней речи человек может подумать: «Так, сначала это… потом другое». Для окружающих такая фраза была бы недостаточно понятной, поэтому во внешней речи пришлось бы объяснить всё подробнее. Я считаю, что на письме внутреннюю речь можно зафиксировать только частично. Для этого используются короткие фразы, обрывочные предложения, многоточия, тире, скобки, повторы и слова вроде «так», «нет», «пожалуй». Например: «Позвонить ему? Нет, сначала закончить работу… А если он уже ждёт?» Такая запись передаёт ход мыслей героя, но всё равно является литературной обработкой. Невозможно абсолютно точно записать все мгновенные ассоциации, образы и чувства, возникающие в сознании. **Проверка вывода:** все положения подтверждаются текстом. Автор сначала говорит о значении слов, затем связывает мышление с преобразованием знаний, а в конце прямо указывает, что внутренняя речь отличается свёрнутостью. Значит, главная мысль сформулирована правильно.