Краткий ответ. Кутейкина можно оправдать частично: он не главный виновник невоспитанности и необразованности Митрофана. На результат обучения сильнее повлияли сам ученик, его мать и атмосфера в доме Простаковых.
Аргументы по комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль»
Кутейкин был нанят для обучения грамоте, а не для воспитания Митрофана. За нравы и поведение сына прежде всего отвечают родители.
Митрофан сам не хочет учиться. Его слова «Не хочу учиться, хочу жениться» доказывают, что ученик сознательно отказывается от занятий.
Простакова не уважает образование. Она балует сына, потакает его лени и фактически подрывает авторитет учителей.
Кутейкин находится в зависимом положении. Для него работа — способ заработать на жизнь, поэтому требование платы за уроки нельзя считать преступлением.
Он не единственный и не самый худший учитель. Кутейкин имеет семинарскую подготовку, тогда как Вральман оказывается бывшим кучером, выдающим себя за образованного наставника.
Учителю трудно добиться успеха без поддержки семьи. В доме Простаковых знания не ценятся, а учителей воспринимают скорее как слуг.
Кутейкин виноват в корыстолюбии и плохих методах обучения, но не в жестокости Простаковой. Его недостатки объясняются также бедностью, зависимостью и общей невежественной средой.
Как можно сформулировать вывод
Таким образом, Кутейкин не является полностью положительным героем: он корыстен и не слишком способен как педагог. Однако делать его главным виновником невоспитанности Митрофана несправедливо. Главная причина — злонравное воспитание в семье Простаковых. Недаром Стародум говорит: «Вот злонравия достойные плоды».
Проверка: защита убедительна, потому что учитывает не только оправдывающие обстоятельства, но и реальные недостатки Кутейкина.
