Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3685446
А
Аноним
25 сентября 2026 13:45 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть

Краткий ответ

По видимой части текста тезисы можно сформулировать так:

  1. Корень «лов» относится к древнейшим и широко распространённым корням русского языка.
  2. Первоначально слово «лов» обозначало хватание и поимку.
  3. В древнерусских рукописях «лов» употреблялся в значении охоты с сетями и поимки зверей.
  4. В летописи и в «Поучении Владимира Мономаха» слова «ловы» и «ловчий» связаны с охотой и охотничьим хозяйством.
  5. Уже в XI веке эти слова были известны русскому народу.
  6. Позднее значение слова расширилось: появились выражения «бобровые ловы», «рыбные ловы», которые могли передаваться от одного собственника к другому.

Какие действия нужно выполнить перед составлением тезисов

  1. Внимательно прочитать текст.
  2. Определить его тему и главную мысль.
  3. Разделить текст на смысловые части.
  4. Найти в каждой части главное утверждение.
  5. Сформулировать утверждения кратко, сохранив порядок изложения.
  6. Проверить, отражают ли тезисы весь текст и не превращаются ли они в подробный пересказ.

Главная мысль текста: значение слова «лов» постепенно изменялось и расширялось.

Ответ о сравнении тезисов

Формулировки тезисов у одноклассников могут различаться, но основные мысли должны совпадать. Свой выбор можно аргументировать тем, что каждый тезис передаёт главную информацию текста, а примеры и даты используются как доказательства. Мнение можно отстоять, ссылаясь на соответствующие предложения исходного текста.

Фотография обрывается на слове «дей-», поэтому продолжение текста и окончательный последний тезис не видны. Пришлёшь продолжение текста?

Реши задание на изображении
### Краткий ответ По видимой части текста тезисы можно сформулировать так: 1. Корень **«лов»** относится к древнейшим и широко распространённым корням русского языка. 2. Первоначально слово **«лов»** обозначало хватание и поимку. 3. В древнерусских рукописях «лов» употреблялся в значении охоты с сетями и поимки зверей. 4. В летописи и в «Поучении Владимира Мономаха» слова **«ловы»** и **«ловчий»** связаны с охотой и охотничьим хозяйством. 5. Уже в XI веке эти слова были известны русскому народу. 6. Позднее значение слова расширилось: появились выражения **«бобровые ловы»**, **«рыбные ловы»**, которые могли передаваться от одного собственника к другому. ### Какие действия нужно выполнить перед составлением тезисов 1. Внимательно прочитать текст. 2. Определить его тему и главную мысль. 3. Разделить текст на смысловые части. 4. Найти в каждой части главное утверждение. 5. Сформулировать утверждения кратко, сохранив порядок изложения. 6. Проверить, отражают ли тезисы весь текст и не превращаются ли они в подробный пересказ. Главная мысль текста: **значение слова «лов» постепенно изменялось и расширялось**. ### Ответ о сравнении тезисов Формулировки тезисов у одноклассников могут различаться, но основные мысли должны совпадать. Свой выбор можно аргументировать тем, что каждый тезис передаёт главную информацию текста, а примеры и даты используются как доказательства. Мнение можно отстоять, ссылаясь на соответствующие предложения исходного текста. Фотография обрывается на слове **«дей-»**, поэтому продолжение текста и окончательный последний тезис не видны. Пришлёшь продолжение текста?