Какие предметы включить: все основные (математика, русский язык, литература, история, география, биология, английский) или только некоторые?

Карточка с заданиями для 5 класса

Ф. И. О.: ____________________
Дата: ____________________

1. Математика

1. Вычисли:
   а) \(3487+2596\);
   б) \(7000-3684\);
   в) \(126\cdot 34\);
   г) \(936:18\).

2. Реши уравнение:
   \[ 5x+17=62. \]

3. Длина прямоугольника — 8 см, ширина — 5 см. Найди его периметр и площадь.

2. Русский язык

1. Вставь пропущенные буквы:
   з…лёный, р…бята, м…локо, п…сьмо, л…сной.

2. Разбери по членам предложения:
   Осенний ветер тихо качал золотые листья.

3. Определи части речи в предложении:
   Маленькая белка быстро прыгнула на дерево.

3. Литература

1. Соедини термин и его значение:

   • Эпитет
   • Сравнение
   • Олицетворение

   а) изображение предмета как живого существа;
   б) образное определение;
   в) сопоставление одного предмета с другим.

2. Почему в народных сказках часто встречается число три? Напиши 2–3 предложения.

4. История

1. Расставь события в хронологическом порядке:

   • появление письменности;
   • первые Олимпийские игры;
   • строительство египетских пирамид;
   • возникновение Древнего Рима.

2. Объясни значение слов: археолог, государство, летопись.

5. География

1. Назови четыре стороны горизонта.

2. На карте расстояние между двумя городами равно 3 см. Масштаб карты: 1 см — 100 км. Каково расстояние между городами на местности?

3. Назови материки и океаны, которые ты знаешь.

6. Биология

1. Запиши не менее четырёх признаков живых организмов.

2. Распредели объекты по группам: дуб, волк, ромашка, лиса, сосна, берёза.

   • Деревья: ____________________
   • Травянистые растения: ____________________
   • Животные: ____________________

3. Почему растения считают живыми организмами?

7. Английский язык

1. Вставь am, is или are:

   а) I ___ a pupil.
   б) She ___ my friend.
   в) They ___ at school.
   г) We ___ happy.

2. Поставь предложения в отрицательную форму:

   а) He plays tennis.
   б) They like apples.

3. Переведи на английский:

   книга, школа, друг, кошка, зелёный.

Готово — английский язык убран.

Карточка с заданиями для 5 класса

Ф. И. О.: ____________________
Дата: ____________________

1. Математика

1. Вычисли:
   а) \(3487+2596\);
   б) \(7000-3684\);
   в) \(126\cdot34\);
   г) \(936:18\).

2. Реши уравнение:
   \[ 5x+17=62. \]

3. Длина прямоугольника — 8 см, ширина — 5 см. Найди его периметр и площадь.

2. Русский язык

1. Вставь пропущенные буквы:
   з…лёный, р…бята, м…локо, п…сьмо, л…сной.

2. Разбери по членам предложения:
   Осенний ветер тихо качал золотые листья.

3. Определи части речи:
   Маленькая белка быстро прыгнула на дерево.

3. Литература

1. Соедини термин и его значение:

   • Эпитет
   • Сравнение
   • Олицетворение

   а) изображение предмета как живого существа;
   б) образное определение;
   в) сопоставление одного предмета с другим.

2. Почему в народных сказках часто встречается число три? Напиши 2–3 предложения.

4. История

1. Расставь события в хронологическом порядке:

   • появление письменности;
   • первые Олимпийские игры;
   • строительство египетских пирамид;
   • возникновение Древнего Рима.

2. Объясни значение слов: археолог, государство, летопись.

5. География

1. Назови четыре стороны горизонта.

2. На карте расстояние между двумя городами равно 3 см. Масштаб карты: 1 см — 100 км. Каково расстояние между городами на местности?

3. Назови материки и океаны, которые ты знаешь.

6. Биология

1. Запиши не менее четырёх признаков живых организмов.

2. Распредели объекты по группам: дуб, волк, ромашка, лиса, сосна, берёза.

   • Деревья: ____________________
   • Травянистые растения: ____________________
   • Животные: ____________________

3. Почему растения считают живыми организмами?

Добавить ещё задания по этим предметам или включить новый предмет?

Что именно добавить: ещё задания по тем же предметам или новый предмет?

Дополнительная карточка для 5 класса

1. Математика

1. Вычисли:
   а) \( \frac{3}{7}+\frac{2}{7} \);
   б) \( \frac{5}{6}-\frac{1}{6} \);
   в) \(4{,}8+2{,}35\);
   г) \(7{,}2-3{,}85\).

2. Реши уравнение:
   \[ 7x-18=45. \]

3. В магазине было 120 тетрадей. Продали \(\frac{3}{5}\) всех тетрадей. Сколько тетрадей осталось?

2. Русский язык

1. Вставь пропущенные буквы и подбери проверочные слова:
   тр…ва, м…ряк, гр…за, с…довой, л…сной.

2. Найди грамматическую основу предложения:
   Ранним утром птицы запели в саду.

3. Разбери по составу слова:
   подснежник, лесной, школьники.

3. Литература

1. Определи жанр произведения: сказка, басня, рассказ или стихотворение:
   а) произведение в стихотворной форме;
   б) короткое поучительное произведение с моралью;
   в) произведение с волшебными событиями.

2. Опиши главного героя любого прочитанного произведения тремя прилагательными.

3. Что такое мораль басни? Объясни своими словами.

4. История

1. Объясни значения слов: фараон, папирус, полис, легион.

2. Соедини государство и достижение:

   • Древний Египет
   • Древняя Греция
   • Древний Рим
   • Междуречье

   а) клинопись;
   б) Олимпийские игры;
   в) пирамиды;
   г) дороги и акведуки.

3. Напиши два источника исторических знаний.

5. География

1. Что такое глобус, карта и масштаб?

2. На карте расстояние между городами равно 5 см. Масштаб: 1 см — 80 км. Найди расстояние между городами на местности.

3. Запиши противоположные стороны горизонта:
   север — __________;
   запад — __________.

6. Биология

1. Распредели объекты на живые и неживые:
   камень, кошка, вода, дерево, облако, гриб, песок, птица.

2. Составь одну пищевую цепь из организмов:
   трава, лягушка, кузнечик, уж.

3. Назови три условия, необходимые растениям для жизни.

Пожалуйста! Успехов в выполнении заданий!