Э

Это продолжение текущей учебной цели: изображение прислано в ответ на просьбу показать полное условие задания. На нём видно биологическое задание на сопоставление терминов и определений.

Несоответствие ростовых процессов — это гетерохрония, то есть неодновременность и различие темпов развития органов и систем организма.

Это продолжение текущей учебной цели: на изображении тот же контрольный тест по биологии с терминами и определениями, связанный с темой развития организма. Это не самостоятельное новое задание.

Это продолжение текущей учебной цели: на фото тот же контрольный режим по биологии, задание на сопоставление терминов и определений о развитии организма. Это не новое самостоятельное задание.

Это продолжение текущей учебной цели: на изображении видно то же задание по биологии на сопоставление терминов и определений, связанное с развитием организма. Это не новое самостоятельное задание.

Несоответствие ростовых процессов называется гетерохронией.

Геронтология — наука, изучающая процессы старения организма, их причины и особенности, а также продолжительность и качество жизни в пожилом возрасте.

Это продолжение текущей учебной цели: на изображении то же задание по биологии на сопоставление терминов и определений, связанное с развитием организма.

Это тонкие миофиламенты (актиновые нити). Они имеют диаметр примерно 5–7 нм, состоят главным образом из актина, а также из тропомиозина и тропонина.
4 мм — неверная единица: такие нити очень микроскопические.

Это продолжение текущей учебной цели: на изображении то же задание по биологии на сопоставление терминов и определений. Это не самостоятельное новое задание.

Скорее всего, в названиях есть опечатки. Вот определения:

1. Миофиламенты (по твоему описанию; не «микрофиламенты») — белковые нити мышечного волокна, участвующие в сокращении. Тонкие миофиламенты состоят главным образом из актина, а также из тропомиозина и тропонина. Их толщина — несколько нанометров, а не миллиметров.

2. Геронтология — наука о старении организма, особенностях пожилого возраста и продолжительности жизни.

3. Гетерохрония — неодновременность и различие темпов развития органов и систем организма.

4. Физическое развитие — процесс количественных и качественных изменений организма: роста, увеличения массы тела, изменения пропорций и развития функций.

5. Комплекс Гольджи — клеточная органелла, которая изменяет, сортирует и упаковывает белки и другие вещества; участвует в образовании лизосом и секреторных пузырьков.

6. Психическое развитие — закономерное изменение психики человека, формирование мышления, речи, памяти, эмоций, воли и личности.

7. Внутриутробный период — период развития человека от оплодотворения до рождения. Включает эмбриональный и плодный периоды.

8. Воздушно-капельный путь передачи — распространение инфекции через капли и аэрозоли при кашле, чихании, разговоре или дыхании.

9. Физиогенез — становление и развитие физиологических функций организма в процессе онтогенеза.
   Если в задании написано филогенез, то это историческое развитие организмов и видов.

10. Развитие в широком смысле — процесс закономерных количественных и качественных изменений организма на протяжении жизни, в результате которых возникают новые свойства и функции.

Вот определения. Вероятно, некоторые термины были искажены при записи:

1. Ткань — совокупность клеток и межклеточного вещества, сходных по строению, происхождению и выполняемым функциям.

2. Метод продольного (длительного) исследования — наблюдение за одними и теми же людьми или организмами в течение длительного времени.

3. Нейротерапия — лечение заболеваний с воздействием на нервную систему.
   Если в задании написано нейрогуморальная регуляция, то это совместное управление функциями организма нервной системой и гормонами.

4. Сапрофиты (точнее — сапротрофы) — организмы, питающиеся готовыми органическими веществами মৃতвых организмов и разлагающие их остатки.

5. Здоровье — состояние физического, психического и социального благополучия человека.

6. Эндоцитоз — поглощение клеткой веществ из окружающей среды с образованием пузырька из клеточной мембраны. Бывает фагоцитоз и пиноцитоз.

7. Система органов — совокупность органов, совместно выполняющих общую функцию.

8. Клетка — структурная, функциональная и генетическая единица живого организма.

9. Акселерация (вероятно, «акцеплярия») — ускорение роста и физического развития детей и подростков по сравнению с предыдущими поколениями.

10. Метод поперечного исследования — одновременное изучение разных возрастных групп для сравнения их развития.

Уточни, пожалуйста: в исходном задании указаны «нейротерапия» или «нейрогуморальная регуляция», «акцеплярия» или «акселерация»?

Клетка — структурная и функциональная единица живых организмов, осуществляющая рост, развитие, обмен веществ и энергии, а также хранящая, перерабатывающая и реализующая генетическую информацию.

Это лонгитюдный (продольный) метод исследования — длительное наблюдение за одной и той же группой детей.

Это система органов — совокупность органов, имеющих общее происхождение и общий план строения и совместно выполняющих единую функцию.

Это гериатрия — раздел медицины, изучающий болезни, профилактику и лечение людей пожилого и старческого возраста.

Это гериатрия — раздел медицины, изучающий болезни, профилактику и лечение людей пожилого и старческого возраста.

Это эндоцитоз — поглощение клеткой веществ путём образования пузырьков из клеточной мембраны.

До рождения — пренатальный (внутриутробный, антенатальный) период, после рождения — постнатальный (внеутробный) период. Это два основных периода онтогенеза.

Фраза не закончена. От кого человек заражается — от животных, другого человека или насекомых?

Болезни, которыми человек заражается от животных, называются зоонозами или зоонозными инфекциями. Например: бешенство, бруцеллёз, сибирская язва.

Это антропометрические показатели физического развития человека: масса и длина тела, окружности грудной клетки и талии, толщина кожно-жировой складки.