Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3688445
А
Аноним
27 сентября 2026 13:33 · публичный вопрос
А
Аноним

Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

Нейросеть27 сентября 2026 13:33

Недостаточно данных: изображение не прикреплено, и предыдущей учебной цели нет. Пришлите изображение и контекст диалога.

Обсуждение

7 сообщений
А
Аноним

Теңдеу бойынша есеп құрастыру

Нейросеть27 сентября 2026 13:34
  1. Қоймада 250 кг ұн болды. Одан әрқайсысы \(y\) кг болатын 3 қап ұн алынды. Қоймада 115 кг ұн қалды. Бір қапта неше килограмм ұн болған?
    \[ 250-3y=115,\qquad y=45 \]

  2. Үш сөреде барлығы 120 кітап бар. Бірінші сөреде \(x\) кітап, екінші сөреде одан 3 есе көп, ал үшінші сөреде екінші сөредегіден 2 есе көп кітап бар. Бірінші сөреде неше кітап бар?
    \[ x+3x+2\cdot3x=120,\qquad x=12 \]

  3. 48 дәптердің \(x\) дәптері оқушыларға таратылды. Қалған дәптерлерді 8 оқушыға тең бөлгенде, әрқайсысына 4 дәптерден тиді. Неше дәптер таратылды?
    \[ (48-x):8=4,\qquad x=16 \]

А
Аноним

Спс

Нейросеть27 сентября 2026 13:34

Пожалуйста! Удачи с заданием 😊

А
Аноним

2

А
Аноним

2 можешь полностью покащать пример

Нейросеть27 сентября 2026 13:37

Әрине, 2-есепті толық шығару:

Есеп:
Үш сөреде барлығы 120 кітап бар. Бірінші сөреде \(x\) кітап, екінші сөреде одан 3 есе көп, ал үшінші сөреде екінші сөредегіден 2 есе көп кітап бар. Бірінші сөреде неше кітап бар?

Шешуі:

  1. Бірінші сөредегі кітап саны — \(x\).
  2. Екінші сөреде 3 есе көп: \[ 3x \]
  3. Үшінші сөреде екінші сөреден 2 есе көп: \[ 2\cdot 3x=6x \]

Барлығы 120 кітап болғандықтан, теңдеу құрамыз: \[ x+3x+6x=120 \]

Ұқсас мүшелерді қосамыз: \[ 10x=120 \]

\(x\)-ті табамыз: \[ x=120:10=12 \]

Тексеру:

  • Бірінші сөреде — 12 кітап;
  • Екінші сөреде — \(12\cdot3=36\) кітап;
  • Үшінші сөреде — \(36\cdot2=72\) кітап.

\[ 12+36+72=120 \]

Жауабы: бірінші сөреде 12 кітап бар.

Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.
Недостаточно данных: изображение не прикреплено, и предыдущей учебной цели нет. Пришлите изображение и контекст диалога.