Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 10 класс Задача №3688771
А
Аноним
27 сентября 2026 15:20 · публичный вопрос
А
Аноним

Тест по предмету «Обществознание» на тему «человек и окружающий мир»

Нейросеть27 сентября 2026 15:20
  1. Сопоставьте понятия и их определения.

    Понятия:

    • А. Индивид
    • Б. Личность
    • В. Индивидуальность
    • Г. Социализация

    Определения:

    • 1. Отдельный представитель человеческого рода.
    • 2. Неповторимое сочетание черт и особенностей человека.
    • 3. Процесс усвоения человеком социальных норм, ценностей и ролей.
    • 4. Совокупность социально значимых качеств человека, формирующихся в обществе.
  2. Сопоставьте виды деятельности и их характеристики.

    Виды деятельности:

    • А. Труд
    • Б. Игра
    • В. Общение
    • Г. Познание

    Характеристики:

    • 1. Целенаправленное получение знаний о мире и самом себе.
    • 2. Взаимодействие людей, в процессе которого они обмениваются информацией.
    • 3. Деятельность, направленная на создание материальных и духовных благ.
    • 4. Деятельность, воспроизводящая реальные ситуации в условной форме.
  3. Сопоставьте понятия, характеризующие взаимодействие человека и природы, с их определениями.

    Понятия:

    • А. Рациональное природопользование
    • Б. Загрязнение окружающей среды
    • В. Охрана природы
    • Г. Экологическая культура

    Определения:

    • 1. Система знаний, ценностей и норм, определяющих ответственное отношение человека к природе.
    • 2. Использование природных ресурсов с учётом необходимости их сохранения и восстановления.
    • 3. Деятельность по сохранению природных комплексов, видов растений и животных.
    • 4. Поступление в окружающую среду вредных веществ или энергии, ухудшающее её состояние.
  4. Сопоставьте глобальные экологические проблемы и их проявления.

    Проблемы:

    • А. Изменение климата
    • Б. Дефицит пресной воды
    • В. Утрата биоразнообразия
    • Г. Загрязнение Мирового океана

    Проявления:

    • 1. Сокращение разнообразия видов из-за уничтожения мест обитания и чрезмерного использования природных ресурсов.
    • 2. Накопление в морях и океанах пластика, нефти и других загрязняющих веществ.
    • 3. Долговременные изменения температуры и режима осадков, связанные в том числе с ростом концентрации парниковых газов.
    • 4. Недостаток безопасной воды для питья и бытовых нужд населения отдельных регионов.
  5. Сопоставьте типы мировоззрения и их характеристики.

    Типы мировоззрения:

    • А. Мифологическое
    • Б. Религиозное
    • В. Научное
    • Г. Философское

    Характеристики:

    • 1. Основано на вере в сверхъестественное и связи человека со священным.
    • 2. Осмысливает наиболее общие вопросы бытия человека и мира с помощью понятий и рассуждений.
    • 3. Объясняет мир с помощью преданий, образов и олицетворения природных сил.
    • 4. Опирается на знания, полученные с помощью наблюдений, доказательств и научных методов.

Ответы

  1. А–1, Б–4, В–2, Г–3
  2. А–3, Б–4, В–2, Г–1
  3. А–2, Б–4, В–3, Г–1
  4. А–3, Б–4, В–1, Г–2
  5. А–3, Б–1, В–4, Г–2
Тест по предмету «Обществознание» на тему «человек и окружающий мир»
1. Сопоставьте понятия и их определения. **Понятия:** - **А.** Индивид - **Б.** Личность - **В.** Индивидуальность - **Г.** Социализация **Определения:** - **1.** Отдельный представитель человеческого рода. - **2.** Неповторимое сочетание черт и особенностей человека. - **3.** Процесс усвоения человеком социальных норм, ценностей и ролей. - **4.** Совокупность социально значимых качеств человека, формирующихся в обществе. 2. Сопоставьте виды деятельности и их характеристики. **Виды деятельности:** - **А.** Труд - **Б.** Игра - **В.** Общение - **Г.** Познание **Характеристики:** - **1.** Целенаправленное получение знаний о мире и самом себе. - **2.** Взаимодействие людей, в процессе которого они обмениваются информацией. - **3.** Деятельность, направленная на создание материальных и духовных благ. - **4.** Деятельность, воспроизводящая реальные ситуации в условной форме. 3. Сопоставьте понятия, характеризующие взаимодействие человека и природы, с их определениями. **Понятия:** - **А.** Рациональное природопользование - **Б.** Загрязнение окружающей среды - **В.** Охрана природы - **Г.** Экологическая культура **Определения:** - **1.** Система знаний, ценностей и норм, определяющих ответственное отношение человека к природе. - **2.** Использование природных ресурсов с учётом необходимости их сохранения и восстановления. - **3.** Деятельность по сохранению природных комплексов, видов растений и животных. - **4.** Поступление в окружающую среду вредных веществ или энергии, ухудшающее её состояние. 4. Сопоставьте глобальные экологические проблемы и их проявления. **Проблемы:** - **А.** Изменение климата - **Б.** Дефицит пресной воды - **В.** Утрата биоразнообразия - **Г.** Загрязнение Мирового океана **Проявления:** - **1.** Сокращение разнообразия видов из-за уничтожения мест обитания и чрезмерного использования природных ресурсов. - **2.** Накопление в морях и океанах пластика, нефти и других загрязняющих веществ. - **3.** Долговременные изменения температуры и режима осадков, связанные в том числе с ростом концентрации парниковых газов. - **4.** Недостаток безопасной воды для питья и бытовых нужд населения отдельных регионов. 5. Сопоставьте типы мировоззрения и их характеристики. **Типы мировоззрения:** - **А.** Мифологическое - **Б.** Религиозное - **В.** Научное - **Г.** Философское **Характеристики:** - **1.** Основано на вере в сверхъестественное и связи человека со священным. - **2.** Осмысливает наиболее общие вопросы бытия человека и мира с помощью понятий и рассуждений. - **3.** Объясняет мир с помощью преданий, образов и олицетворения природных сил. - **4.** Опирается на знания, полученные с помощью наблюдений, доказательств и научных методов. ## Ответы 1. А–1, Б–4, В–2, Г–3 2. А–3, Б–4, В–2, Г–1 3. А–2, Б–4, В–3, Г–1 4. А–3, Б–4, В–1, Г–2 5. А–3, Б–1, В–4, Г–2