Тест по предмету «Биология» на тему «источники биологических знаний»

Установите соответствие между прибором или инструментом и его назначением при изучении живой природы.

Группа 1

А) Лупа
Б) Микроскоп
В) Термометр
Г) Линейка

Группа 2

1. Измерение температуры
2. Измерение длины
3. Рассматривание объектов с небольшим увеличением
4. Изучение очень мелких объектов при большом увеличении

Установите соответствие между источником биологических знаний и его особенностью.

Группа 1

А) Гербарий
Б) Коллекция насекомых
В) Определитель растений
Г) Научно-популярная книга

Группа 2

1. Позволяет сравнивать засушенные образцы растений
2. Содержит систематизированные сведения об организмах
3. Содержит сохранённые образцы насекомых для изучения и сравнения
4. Помогает определить организм по характерным признакам

Установите соответствие между методом изучения живой природы и его описанием.

Группа 1

А) Наблюдение
Б) Эксперимент
В) Измерение
Г) Описание

Группа 2

1. Получение числового значения с помощью прибора или мерной шкалы
2. Изменение условий и изучение полученного результата
3. Целенаправленное изучение объекта без изменения условий его существования
4. Запись признаков объекта словами или рисунками

Установите соответствие между материалом и сведениями, которые можно получить с его помощью.

Группа 1

А) Ископаемый отпечаток
Б) Фотография или видеозапись наблюдения
В) Биологическая карта
Г) Микроскопический препарат

Группа 2

1. Распространение организмов или природных объектов по территории
2. Строение организма или его части при рассмотрении под микроскопом
3. Свидетельство существования древних организмов
4. Внешний вид или поведение организма, зафиксированные во время наблюдения

Установите соответствие между формой представления биологических сведений и её назначением.

Группа 1

А) Дневник наблюдений
Б) Таблица результатов измерений
В) Схема строения организма
Г) Определительный ключ

Группа 2

1. Запись дат, условий и изменений, замеченных во время наблюдения
2. Условное изображение частей организма и связей между ними
3. Определение организма по последовательно выбираемым признакам
4. Упорядочивание числовых результатов для сравнения