Коротко: в тетрадь нужно записать тему, цель, оборудование, технику безопасности, таблицу наблюдений и общий вывод. Пункт 6 и рисунок с ладонью — устно, их переписывать не нужно.
1. Тема
Практическая работа № 3. «Разделение смеси (на примере очистки поваренной соли)».
2. Цель
Научиться разделять смеси и очищать вещества от примесей.
3. Оборудование
Перепиши список из жёлтого блока на листе дословно — на фотографии он слишком мелкий.
4. Техника безопасности
Можно записать кратко:
- соблюдать правила поведения в химическом кабинете;
- не пробовать вещества на вкус и не брать их руками;
- осторожно обращаться со стеклянной посудой;
- не направлять нагреваемую пробирку на себя и других;
- спиртовку гасить только специальным колпачком.
5. Таблица результатов
| Название опыта | Что наблюдали | Вывод |
|---|---|---|
| 1. Растворение смеси песка и поваренной соли | Соль растворилась в воде, а песок не растворился и осел на дне. | Соль растворима в воде, песок — нет. |
| 2. Фильтрование смеси речного песка и соляного раствора | Песок остался на фильтре, а раствор соли прошёл через фильтр. | Нерастворимый песок можно отделить фильтрованием. |
| 3. Выпаривание раствора соли | Вода испарилась, на дне чашки остались кристаллы соли. | Соль можно выделить из раствора выпариванием воды. |
6. Общий вывод
Смесь песка и поваренной соли разделили: соль растворили в воде, песок отделили фильтрованием, а затем получили соль выпариванием воды.
Пошаговый ход опытов полностью переписывать не нужно, если учитель отдельно этого не требовал.
