Тест по предмету «История» на тему «Урок повторения, обобщения и контроля по темам "Европа в раннее Средневековье", "Мусульманская цивилизация в VII - XI вв."»

1. Установите соответствие между правителем и характеристикой его деятельности.

Группа 1

А) Хлодвиг
Б) Карл Великий
В) Юстиниан I
Г) Альфред Великий

Группа 2

1. Император Византии, при котором был составлен свод римского права.
2. Король франков, при котором Франкское государство достигло наибольшего могущества и поддерживалось образование.
3. Король Уэссекса, организовавший оборону от викингов и развитие просвещения.
4. Король франков, принявший христианство и укрепивший государство.

2. Установите соответствие между понятием и его определением.

Группа 1

А) Феод
Б) Вассал
В) Сеньор
Г) Натуральное хозяйство

Группа 2

1. Хозяйство, в котором продукты производились главным образом для собственного потребления.
2. Крупный землевладелец, который давал вассалу землю и защиту.
3. Земельное владение, пожалованное феодалу за службу.
4. Зависимый от сеньора феодал, нёсший военную или иную службу.

3. Установите соответствие между народом или государством и его характеристикой.

Группа 1

А) Франки
Б) Англосаксы
В) Византийская империя
Г) Лангобарды

Группа 2

1. Германское племя, создавшее королевство в Италии.
2. Государство со столицей в Константинополе, сохранявшее римские традиции.
3. Германские племена, переселившиеся в Британию и образовавшие там королевства.
4. Народ, создавший раннесредневековое государство на территории Галлии.

4. Установите соответствие между представителем средневекового общества и его характеристикой.

Группа 1

А) Крестьянин
Б) Рыцарь
В) Монах
Г) Горожанин

Группа 2

1. Житель средневекового города, занимавшийся ремеслом или торговлей.
2. Воин-всадник, служивший феодалу.
3. Земледелец, обрабатывавший землю и нёсший повинности.
4. Член религиозной общины, живший по монастырскому уставу.

5. Установите соответствие между понятием и его характеристикой.

Группа 1

А) Монастырь
Б) Скрипторий
В) Латынь
Г) Летопись

Группа 2

1. Запись событий по годам.
2. Язык богослужения и учёности в Западной Европе.
3. Обитель, в которой жили монахи.
4. Помещение при монастыре, где переписывали книги.

6. Установите соответствие между понятием и его характеристикой.

Группа 1

А) Мухаммед
Б) Хиджра
В) Коран
Г) Халифат

Группа 2

1. Священная книга ислама.
2. Государство, которым управлял халиф.
3. Переселение Мухаммеда и его сторонников из Мекки в Медину в 622 году.
4. Основатель ислама и пророк согласно мусульманской традиции.

7. Установите соответствие между городом и его характеристикой.

Группа 1

А) Мекка
Б) Медина
В) Багдад
Г) Кордова

Группа 2

1. Столица Аббасидского халифата, крупный центр науки.
2. Город в Аравии, родина Мухаммеда и место главного паломничества мусульман.
3. Город, куда Мухаммед переселился в 622 году и где возникла первая мусульманская община.
4. Город в Испании, ставший крупным центром мусульманской культуры.

8. Установите соответствие между термином и его значением.

Группа 1

А) Мечеть
Б) Минарет
В) Медресе
Г) Шариат

Группа 2

1. Башня при мечети, с которой призывали к молитве.
2. Мусульманское учебное заведение.
3. Мусульманский молитвенный дом.
4. Совокупность религиозно-правовых норм ислама.

9. Установите соответствие между учёным и областью его деятельности.

Группа 1

А) Аль-Хорезми
Б) Ибн Сина
В) Аль-Бируни
Г) Аль-Фараби

Группа 2

1. Создал медицинский труд «Канон врачебной науки».
2. Развивал алгебру; его имя связано с происхождением слова «алгоритм».
3. Изучал астрономию, географию и минералы.
4. Исследовал философию, логику и музыку.

10. Установите соответствие между датой и историческим событием.

Группа 1

А) 476 г.
Б) 732 г.
В) 750 г.
Г) 1054 г.

Группа 2

1. Разделение христианской церкви на Западную и Восточную.
2. Падение Западной Римской империи.
3. Победа войска франков во главе с Карлом Мартеллом над войском Омейядов в битве при Пуатье.
4. Приход к власти династии Аббасидов в Арабском халифате.

Ответы

• 1 — А–4, Б–2, В–1, Г–3
• 2 — А–3, Б–4, В–2, Г–1
• 3 — А–4, Б–3, В–2, Г–1
• 4 — А–3, Б–2, В–4, Г–1
• 5 — А–3, Б–4, В–2, Г–1
• 6 — А–4, Б–3, В–1, Г–2
• 7 — А–2, Б–3, В–1, Г–4
• 8 — А–3, Б–1, В–2, Г–4
• 9 — А–2, Б–1, В–3, Г–4
• 10 — А–2, Б–3, В–4, Г–1