Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3692930
А
Аноним
28 сентября 2026 17:16 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть28 сентября 2026 17:16

Ответ:

\[ 184\,308\cdot3=552\,924,\qquad 552\,924:3=184\,308; \]

\[ 80\,599\cdot2=161\,198,\qquad 161\,198:2=80\,599; \]

\[ 42\,772:4=10\,693,\qquad 10\,693\cdot4=42\,772. \]

Взаимосвязанные выражения:

  1. \(184\,308\cdot3\) и \(552\,924:3\);
  2. \(80\,599\cdot2\) и \(161\,198:2\);
  3. \(42\,772:4\) и \(10\,693\cdot4\).

Принцип: умножение и деление — взаимно обратные действия. Если \(a\cdot b=c\), то \(c:b=a\).

Обсуждение

5 сообщений
А
Аноним

Сделай столбиком

Нейросеть

Конечно. Все вычисления столбиком:

1. Умножение

  184 308
×       3
─────────
  552 924
   80 599
×        2
──────────
  161 198
   10 693
×        4
──────────
   42 772

2. Деление

552 924 │ 3
−3      │ 184 308
──────
 25
−24
────
 12
−12
────
  9
 −9
────
  2
 −0
────
 24
−24
────
  0
161 198 │ 2
−16     │ 80 599
──────
  1
 −0
────
 11
−10
────
 19
−18
────
 18
−18
────
  0
42 772 │ 4
−4     │ 10 693
─────
  2
 −0
────
 27
−24
────
 37
−36
────
 12
−12
────
  0
А
Аноним
А
Аноним

Сделай примерно таким столбиком

Нейросеть

Это продолжение: нужно оформить прежние вычисления делением «уголком», как на фото.

Умножение

  184308
×      3
────────
  552924
   80599
×       2
─────────
  161198
   10693
×       4
─────────
   42772

Деление

552924 │ 3
−3     │ 184308
───────
 25
−24
────
 12
−12
────
  9
 −9
────
  2
 −0
────
 24
−24
────
  0
161198 │ 2
−16    │ 80599
───────
  1
 −0
────
 11
−10
────
 19
−18
────
 18
−18
────
  0
42772 │ 4
−4    │ 10693
──────
  2
 −0
────
 27
−24
────
 37
−36
────
 12
−12
────
  0
Реши задание на изображении
**Ответ:** \[ 184\,308\cdot3=552\,924,\qquad 552\,924:3=184\,308; \] \[ 80\,599\cdot2=161\,198,\qquad 161\,198:2=80\,599; \] \[ 42\,772:4=10\,693,\qquad 10\,693\cdot4=42\,772. \] **Взаимосвязанные выражения:** 1. \(184\,308\cdot3\) и \(552\,924:3\); 2. \(80\,599\cdot2\) и \(161\,198:2\); 3. \(42\,772:4\) и \(10\,693\cdot4\). **Принцип:** умножение и деление — взаимно обратные действия. Если \(a\cdot b=c\), то \(c:b=a\).