Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3693910
А
Аноним
29 сентября 2026 05:45 · публичный вопрос
А
Аноним

Ответь на вопросы 1 , 4 , 6

Нейросеть

Краткий ответ

1. Классицизм требовал от писателя соблюдать строгие правила, основанные на разуме, порядке и античных образцах. В драме соблюдались три единства: места, времени и действия; жанры и стили не смешивались; герои делились на положительных и отрицательных. Произведение должно было воспитывать читателя.

4. С этим утверждением можно согласиться частично. Отрицательные герои у Фонвизина действительно ярче и живее, но положительные персонажи необходимы как носители авторских идеалов.

6. «Недоросль» относится к классицизму по пятиактной композиции, соблюдению единств, делению героев на положительных и отрицательных, говорящим фамилиям и ярко выраженной воспитательной цели.

Ключевые доводы

1. Основные правила классицизма

Классицизм основывался на следующих принципах:

  • культ разума и порядка — чувства не должны преобладать над долгом;
  • строгая жанровая система: трагедия и ода считались высокими жанрами, комедия, басня и сатира — низкими;
  • единство стиля — нельзя было свободно смешивать возвышенную и разговорную речь;
  • три единства в драме:
    • единство места;
    • единство времени;
    • единство действия;
  • противопоставление добра и порока;
  • типичные характеры и часто говорящие имена;
  • воспитательная и общественная цель литературы.

Главная идея классицизма: произведение должно не только развлекать, но и показывать, каким должен быть достойный человек.

4. О положительных и отрицательных героях

Отрицательные персонажи — Простакова, Митрофан, Скотинин, Вральман — изображены особенно выразительно. У каждого есть яркие черты, характерная речь и запоминающиеся поступки. Поэтому они кажутся более живыми.

Положительные герои — Стародум, Правдин, Милон, Софья — во многом выражают мысли самого автора. Иногда они выглядят схематично и произносят поучительные речи. Однако Стародум запоминается своими афоризмами и рассуждениями о воспитании, чести и служении Отечеству.

Вывод: отрицательные персонажи художественно ярче, но положительные необходимы для выражения нравственного идеала комедии.

6. Признаки классицизма в комедии

Признак классицизма Как проявляется в «Недоросле»
Пятиактная композиция Комедия состоит из пяти действий
Единство места Основные события происходят во владениях Простаковых
Единство времени События разворачиваются в течение короткого времени
Единство действия Все события связаны с судьбой Софьи и конфликтом вокруг её брака и наследства
Деление героев на два лагеря Стародум, Правдин, Софья и Милон противопоставлены Простаковой, Митрофану и Скотинину
Говорящие фамилии Простакова связана с простотой и невежеством, Скотинин — с грубостью и животными инстинктами, Правдин — с правдой
Воспитательная цель Автор осуждает невежество, жестокость и плохое воспитание
Торжество справедливости В конце Простакова теряет власть, а Софья оказывается защищена

При этом Фонвизин не просто повторяет правила классицизма: он создаёт живые социальные типы, использует разговорную речь и показывает реальные общественные проблемы.

ответь на вопросы 1 , 4 , 6
## Краткий ответ **1.** Классицизм требовал от писателя соблюдать строгие правила, основанные на разуме, порядке и античных образцах. В драме соблюдались три единства: места, времени и действия; жанры и стили не смешивались; герои делились на положительных и отрицательных. Произведение должно было воспитывать читателя. **4.** С этим утверждением можно согласиться частично. Отрицательные герои у Фонвизина действительно ярче и живее, но положительные персонажи необходимы как носители авторских идеалов. **6.** «Недоросль» относится к классицизму по пятиактной композиции, соблюдению единств, делению героев на положительных и отрицательных, говорящим фамилиям и ярко выраженной воспитательной цели. ## Ключевые доводы ### 1. Основные правила классицизма Классицизм основывался на следующих принципах: - **культ разума и порядка** — чувства не должны преобладать над долгом; - **строгая жанровая система**: трагедия и ода считались высокими жанрами, комедия, басня и сатира — низкими; - **единство стиля** — нельзя было свободно смешивать возвышенную и разговорную речь; - **три единства в драме**: - единство места; - единство времени; - единство действия; - **противопоставление добра и порока**; - **типичные характеры** и часто говорящие имена; - **воспитательная и общественная цель** литературы. Главная идея классицизма: произведение должно не только развлекать, но и показывать, каким должен быть достойный человек. ### 4. О положительных и отрицательных героях Отрицательные персонажи — **Простакова, Митрофан, Скотинин, Вральман** — изображены особенно выразительно. У каждого есть яркие черты, характерная речь и запоминающиеся поступки. Поэтому они кажутся более живыми. Положительные герои — **Стародум, Правдин, Милон, Софья** — во многом выражают мысли самого автора. Иногда они выглядят схематично и произносят поучительные речи. Однако Стародум запоминается своими афоризмами и рассуждениями о воспитании, чести и служении Отечеству. **Вывод:** отрицательные персонажи художественно ярче, но положительные необходимы для выражения нравственного идеала комедии. ### 6. Признаки классицизма в комедии | Признак классицизма | Как проявляется в «Недоросле» | |---|---| | Пятиактная композиция | Комедия состоит из пяти действий | | Единство места | Основные события происходят во владениях Простаковых | | Единство времени | События разворачиваются в течение короткого времени | | Единство действия | Все события связаны с судьбой Софьи и конфликтом вокруг её брака и наследства | | Деление героев на два лагеря | Стародум, Правдин, Софья и Милон противопоставлены Простаковой, Митрофану и Скотинину | | Говорящие фамилии | Простакова связана с простотой и невежеством, Скотинин — с грубостью и животными инстинктами, Правдин — с правдой | | Воспитательная цель | Автор осуждает невежество, жестокость и плохое воспитание | | Торжество справедливости | В конце Простакова теряет власть, а Софья оказывается защищена | При этом Фонвизин не просто повторяет правила классицизма: он создаёт живые социальные типы, использует разговорную речь и показывает реальные общественные проблемы.