Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Математика Задача №3695142
А
Аноним
29 сентября 2026 11:38 · публичный вопрос
А
Аноним

296

Нейросеть29 сентября 2026 11:38

Краткий ответ:

  1. \(d=-14;\ 45;\ -87;\ 209.\)

  2. \(d=-90{,}9;\ -3\dfrac34;\ 1{,}3;\ 7\dfrac{2}{19}.\)

Объяснение:

Если \(-d=a\), то умножаем обе части на \(-1\):

\[ d=-a. \]

То есть при переходе от \(-d\) к \(d\) знак числа меняется на противоположный.

  1. \[ -d=14 \Rightarrow d=-14; \] \[ -d=-45 \Rightarrow d=45; \] \[ -d=87 \Rightarrow d=-87; \] \[ -d=-209 \Rightarrow d=209. \]

  2. \[ -d=90{,}9 \Rightarrow d=-90{,}9; \] \[ -d=3\dfrac34 \Rightarrow d=-3\dfrac34; \] \[ -d=-1{,}3 \Rightarrow d=1{,}3; \] \[ -d=-7\dfrac{2}{19} \Rightarrow d=7\dfrac{2}{19}. \]

Проверка: например, для \(d=-14\) получаем \(-d=-(-14)=14\), верно.

296
**Краткий ответ:** 1) \(d=-14;\ 45;\ -87;\ 209.\) 2) \(d=-90{,}9;\ -3\dfrac34;\ 1{,}3;\ 7\dfrac{2}{19}.\) **Объяснение:** Если \(-d=a\), то умножаем обе части на \(-1\): \[ d=-a. \] То есть при переходе от \(-d\) к \(d\) знак числа меняется на противоположный. 1. \[ -d=14 \Rightarrow d=-14; \] \[ -d=-45 \Rightarrow d=45; \] \[ -d=87 \Rightarrow d=-87; \] \[ -d=-209 \Rightarrow d=209. \] 2. \[ -d=90{,}9 \Rightarrow d=-90{,}9; \] \[ -d=3\dfrac34 \Rightarrow d=-3\dfrac34; \] \[ -d=-1{,}3 \Rightarrow d=1{,}3; \] \[ -d=-7\dfrac{2}{19} \Rightarrow d=7\dfrac{2}{19}. \] Проверка: например, для \(d=-14\) получаем \(-d=-(-14)=14\), верно.